第六章 习 题

一、名词解释
1，朗之万－瓦龙法案 2.基佐教育法案 3.费里法案 4.大学区制
5.爱弥儿》 6.自然教育 7.《林哈德与葛笃德》 8.要素教育
二、填空题
1.历史学家基佐主持制定了大力发展( )和( )的法案，并于１８３３年６月颁布施行。
2.十九世纪初，法国设立中央办的( )和地方办的( )这两种中等学校。
3.卢梭认为自然教育的来源有三个方面：自然、( )和( )。
4.《林哈德与葛笃德》是( )著述的( )著作。
5.裴斯泰洛齐的和谐发展教育的内容，包括( )、德育和( )三个方面。
6.在道德教育中，裴斯塔洛非常重视教师( )和学生( )的意义。
三、选择题
1.１９世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的( )体制
A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央、地方共权制 D.自治制
2.法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说( )
A.《林哈德与葛笃德》 B.《爱弥儿》 C.《教育诗篇》 D.《巨人传》
3.提出“自然教育”思想的代表人物是( )
A.狄德罗 B.爱尔维修 C.卢梭 D.夸美纽斯
4.１９５９年，戴高乐政府出台了( )教育法令
A.朗之万法案 B.教育改革法令 C.富尔法案 D.哈比改革
5.裴斯泰洛齐是十九世纪( )国著名教育家
A.法国 B.英国 C.瑞士 D.德国
四、判断题
1.历史学家洪堡德主持制定了法国大力发展初等教育和师范教育的法案，并于１８３３年６月颁布施行。( )
2.十九世纪初，拿破仑在教育上实行了高度地方分权的领导体制。( )
3.费里曾两度出任法国的教育部长，他主持制定了１８８１年和１８８２年的教育法令，即后来在法国历史上实施最久的费里教育法。( )
4.十九世纪初，法国设立了中央办的公学和地方办的文法学校两种中等学校。( )
5.启蒙运动是十七世纪英国资产阶级大革命的舆论准备。( )
6.１７６２年出版的《爱弥尔－论教育》是法国启蒙思想家卢梭写的一部教育哲理小说。( )
7.卢梭认为自然教育的来源有三个方面，即来自然，来自周围的人们和来自外界的事物。( )
8.裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育实际活动家和教育理论家。( )
9.《杜哈德与葛笃德》是卢梭著述的社会政治和教育文艺著作。( )
10.裴斯泰洛齐的和谐发展教育的内容，包括体育劳动教育、德育和智育三个方面。( ) 五、简答题
1.法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的？
2.基佐法案的要点有哪些？
3.费里法案的要点有哪些？
4.郎之万一瓦龙法案的主要内容是什么？
5.卢梭“自然教育”包括哪些内容？
6.卢梭的感官教育有何特点？
7.卢梭的知识教育思想的要点有哪些？
8.卢梭是怎样论述劳动教育的？
9.裴斯泰洛齐“要素教育”的基本内涵是什么？
10.裴斯泰洛齐对小学各科教学法有何贡献？
11.爱尔维修关于智力平等说的意义何在？
12.狄德罗是怎样论述教育民主的？
六、论述题
1.简述法国大革命期间，资产阶级各政党提出的几种教育改革方案和革命后“基佐法案”的内容。
2.卢梭关于自然教育的革新观点有哪些？其意义何在？
3. 试评裴斯泰洛齐的要素教育的理论