第四章 习 题

一、名词解释
1.骑士教育 2.自由七艺 3.骑士七技 4.欧洲中世纪大学
5.经院哲学 6.唯名论 7.唯实论 8.文艺复兴
9.人文主义教育 10.快乐之家 11.《愚人颂》 12.《巨人传》
13.《乌托邦》 14.《大教学论》 15.《泛智论》
16.“自然适应性原则”
二、填空题
1.经院哲学内部存在着( )论反对( )论的斗争，这对于中世纪后期的教育特别是大学教育有很大影响。
2.骑士教育是结合( )与( )为一体的一种封建主阶级的特殊教育形式。
3.中世纪的大学在一开始具有( )性质，还享有一定的( )。
4.中世纪的大学实行自治，由( )或( )组成行会，管理学校内部的事务。
5.西欧早期封建教育带有明显的( )与( )的特点。
6.文艺复兴时期，对于资产者来说，他们从一开始就具有( )和( )的两面性。
7.英国的弗．培根的唯物主义( )和( )就是文艺复兴时期提出来的。
8.１４２３年至１４４８年期间，意大利著名教育家( )建立的( )学校，被称为“快乐之家”。
9.文艺复兴时期，教育内容由( )迅速转向( )，它热烈地向现实生命提供一切所能迸发的精神力量。
10.十六世纪，法国人文主义文学家拉伯雷所写的( )，热情赞颂了( )教育的理想。
11.文艺复兴时期，尼德兰人文主义思想家( )是当时欧洲北部最典型、最伟大的( )。
12.最先揭开宗教改革“战幕”的是( )国宗教改革家( )。
三、选择题
1.奥古斯丁是( )时期的宗教神学家
A.古罗马末期 B.中世纪早期 C.中世纪后期 D.文艺复兴时期
2.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是( )
A.教会教育 B.武士教育 C.骑士教育 D.世俗教育
3.托马斯．阿奎那的代表作是( )
A.《忏悔录》 B.《上帝之城》 C.《旧约全书》 D.《神学大全》
4.萨莱诺这所中世纪最早的大学诞生于( )国
A.英国 B.法国 C.意大利 D.德国
5.阿拉伯伟大的数学家和天文学家叫( )
A.白塔尼 B.花拉子模 C.安萨里 D.穆罕默德
6.伊斯兰教的经典是( )
A.《吠陀经》 B.《圣经》 C.《古兰经》 D.《大藏经》
7.“唯名论”是一种具有( )倾向的经院哲学派别
A.唯心主义 B.唯物主义 C.实用主义 D.实证主义
8.文艺复兴的策源地是( )
A.法国 B.英国 C.德国 D.意大利
9.建立孟都宫廷学校——“快乐之家”的教育家是( )
A.蒙里 B.维多里诺 C.拉伯雷 D.莫尔
10.法国人文主义学者拉伯雷撰写了( )
A.《乌托邦》 B.《太阳城》 C.《巨人传》 D.《散文传》
11.文艺复兴的思想旗帜是( )
A.自然主义 B.战斗无神论 C.人文主义 D．人道主义
12.文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人是( )
A.弗．培根 B.罗．培根 C.霍布斯 D.洛克
13.最先揭开宗教改革“战幕”的是德国的( )
A.加尔文 B.马丁．路德 C.斯图谟 D.胡斯
14.宗教改革时期梅兰克吞创立了( )
A.文法中学 B.拉丁中学 C.文科中学 D.实科中学
15.实科中学在德国最早是由( )教派办起来的
A.加尔文派 B.路德派 C.虔信派 D.耶苏会派
16.伊拉斯谟是欧洲( )国的人文主义者
A.德国 B.尼德兰 C.英国 D.法国
17.西班牙军官、天主教狂热信徒罗耀拉于１５３４年创立了( )
A.虔信派 B.清教 C.耶苏会教团 D.加尔文教
18.《大教学论》是( )教育家的代表作
A.培根 B.拉待特克 C.夸美纽斯 D.弥尔顿
19.夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是：( )
A.《母育学校》 B.《父母必读》 C.《人的教育》 D.《泛智先声》
20.夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是( )
A.自然教育思想 B.泛智思想 C.要素教育思想 D.心理学化思想
21.夸美纽斯为６－１２岁的儿童设计的学校是( )
A.母育学校 B.国语学校 C.拉丁语学校 D.大学
22.夸美纽斯设计的拉丁语学校是为( )岁准备的
A.０—６岁 B.６—１２岁 C.１２—１８岁 D.１８岁—２４岁
23.夸美纽斯在教学组织上，总结提出了( )
A.个别教学制 B.小队教学 C.道尔顿制 D.班级授课制
24.夸美纽斯极为重视的教学原则是：( )
A.循序渐进 B.直观 C.彻底与巩固 D.量力性
四、判断题
1.骑士教育是结合宗教教育与武士教育为一体的一种封建主阶级的特殊教育形式。( ) 2.西欧封建社会初期的教育远远高于同一时期拜占廷和阿拉伯的教育形式。( ) 3.中世纪教授的七艺与古希腊教育中学习的”七艺基本相同。( )
4.经院哲学内部的“唯实论的斗争，对于中世纪后期的教育特别是大学教育有很大影响。( )
5.中世纪的大学在一开始时具有自治性质，还享有一定的特权。( )
6.中世纪的大学没有入学方面的国籍限制，游学的风气十分盛行。( )
7.文艺复兴时期的时代内容主要表现为批判封建旧文化，发展资本主义新文化。( )
8.文艺复兴时期的教育是资产阶级教育实践的开始。( )
9.法国教育家维多里诺建立了孟都亚宫廷学校。( )
10.意大利人文主义学者拉伯雷撰写了《巨人传》。( )
11.蒙旦是文艺复兴时期法国的思想家和散文作家、教育家。( )
12.莫尔的代表作是《太阳城》，康帕内拉的代表作是《乌托邦》。( )
13.罗哲尔．培根是文艺复兴时期英国唯物主义经验论哲学的创始人。( )
14.最先揭开宗教改革“战幕”的是德国的马丁．路德神甫。( )
15.加尔文在教育问题上，主张实施义务初等教育，也要求教授４Ｒ（读、写、算、宗教）学科，并强调用国语教学。( )
16.夸美纽斯的教育思想代表作是《大教学论》以及为父母们所写的学龄前儿童教育指南《父母必读》。( )
17.“泛智”思想是夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心。( )
18.人生来便具有“学问”、“道德”和“虔信”的“种子”。( )
19.夸美纽斯十分强调进行教育要依据人的自然本性，即儿童的天性、年龄特征。( )
20.夸美纽斯依据儿童的年龄特征，把人从出生到成年接受教育分为三个时期，每期七年，各由相应的学校进行教育。( )
21.“直观性原则”是夸美纽斯极为强调的一条重要的教学原则。( )
22.班级授课制是夸美纽斯创立的。( )
23.夸美纽斯据说的教学用书，包括供学生使用的教科书，以及帮助教师进行工作的教学指导书两种。( )
五、简答题
1.西欧中世纪早期教育的基本特点是什么？
2.中世纪大学产生的原因何在？
3.中世纪大学对当时社会发展的意义何在？
4.中世纪大学的基本特征有哪些？
5.古代阿拉伯教育有何特色？
6.古代阿拉伯教育的贡献有哪些？
7.文艺复兴时期人文主义教育的基本特点是什么？
8.维多里诺教育实践的特点有哪些？
9.莫尔的教育观点的要点是什么？
10.宗教改革对教育的主要影响何在？
11.耶酥会派办教育的措施有哪些？
12.夸美纽斯自然适应性原则的基本内容是什么？
13.夸美纽斯“泛智论”思想的基本涵义是什么？
14.夸美纽斯关于班级授课制的要求是什么？
15.夸美纽斯直观教学原则的理论基础是什么？
16.夸美纽斯确立的教学原则有哪些？
六、论述题
1.简述阿拉伯教育对世界教育的贡献。
2.试析中世纪大学兴起的原因、主要特征及当时社会发展的作用。
3.试分析文艺复兴时期人文主义思想在教育的表现。
4.试评莫尔及路德的教育观点。 5.简述夸美纽斯“泛智论”思想的内容及意义。
6.简述夸美纽斯确立班级授课制的意义及要求。
7.试析夸美纽斯在教育史上的地位和贡献。