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| 考研心理学：复习策略指导与参考书推荐 |
| 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数 更新时间：2013-8-16 13:48:52 文章录入：teng91 责任编辑：teng91 |
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心理学专业的考研复习中，我们首先要去了解各个学科的知识脉络是什么，然后要去分析历年真题的分布特点和出题方向，最后需要针对不同学科进行归纳与总结，找出其复习的方法与技巧。
自2007年开始，心理学的研究生入学考试变革为全国统考，其大纲内容包括有心理学导论、发展心理学与教育心理学、实验心理学、心理统计和测量，共6 门学科范围。现将这6门学科中的知识点框架以及命题e点进行分析总结，指导复习策略。
一、心理学导论
心理学导论为最基础的学科，涉及范围广，知识点多，考察的形式也多种多样。该篇共13个章节，总分100分，占试卷比例的三分之一。其整体框架分为心理学史、心理生物学基础、认知心理学、行为调节和控制、心理特性、社会心理学等，需要注重掌握其基本概念、基本事实和基本理论的理解。
通过对历年真题的分值分析，可以看出各个章节所占比重较为平均，包括有19 道单选、4到多的多选，2道简答、1道综合。选择题主要考查基础概念和理论知识的记忆与辨析，而简答和综述题主要是基本理论的知识点记忆考查。近几年对于心理学导论的考查越来越偏向于基础和全面了。因此，在复习的过程中 应当注意以下复习建议。
1、基础知识是根本
我们通过历年的真题中了解到，心理学导论中的考查内容多为基础内容。那么在复习时，每个章节中所有基本概念、事实和理论都要牢牢记忆与理解。在面对较为繁碎的知识我们可以选择借助首字谐音、编顺口溜等记忆技巧来提高复习的效率。
在第一轮的复习过程中，不要强调速度，而是要把基础记牢固了。在二轮复习中，我们要对每个章节的知识点根据重点程度进行划分，结合着真题和练习题掌握出题形式。那么在第三轮的复习时，就要开始进行知识结构的系统化，以专题为主线，对知识点形成脉络体系。在接下来的复习中，我们就可以脱离课本，完整的复数理论和观点，准备简答题和综述题。
2、学会融会贯通，全面掌握
几个学科间的内在联系在心理学专业基础综合中都有所涵盖。所以，我们在复习的时候就不能单恳一门，而是要结合着相关知识，把其融汇在一起，比如普通心理学中的认知部分与实验心理学，普通心理学中的心理特征部分与心理学经典心理测验，这些都是需要相互结合的。
当然，没有任何一本教材能够涵盖了心理学需要的所有大纲内容，想要在众多考生中拔得头筹，就需要掌握教材的不同版本。各个版本之间存在着表述的不同，只要注意主线一致，便能够搭起知识的框架，这样便于形成自己的一套知识结构，丰富了知识体系。
参考书推荐：
《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社。这本教材的章节和考试大纲吻合，是必看的重要参考书目。书中课后题十分详尽、权威，如果对其足够地认真和重视，考试中简答和大题则完全不成问题。
《普通心理学》，叶奕乾主编，华东师范大学出版社。这本书与北师大版本可以互补，其中基本理论的举例非常丰富，容易理解。在考试真题中，很多选择题案例来自本书。
《社会心理学》（第2版），侯玉波主编，北京大学出版社。2011年考研大纲新增社会心理学后，因为涉及出题老师，这本书成为大家公认的参考书目。在备考过程中，可以重点突击大纲要求的那几章。
以上三本为必看，如果时间富裕还可以了解一下叶浩生主编的《西方心理学的历史和体系》，人民教育出版社。这本书在能够帮助你构建较为清晰的知识体系。另外还有黄希庭的《心理学导论》，不仅文字优美流畅，其中的案例也相 当丰富，在人格部分的描写非常好，值得一看。
二、发展与教育心理学
发展与教育心理学在考试中占70分，包括有发展心理学概述、心理发展的基本理论、个体各年龄阶段的心理特征三大部分的发展心理学；教育心理学概述、学习与心理发展、学习主要理论，以及影响学习的内部因素（学习动机、学习迁移等），是教育心理学的考查范围。
可以看出，发展与教育心理学是区分度最为高的两门心理学科。原因不过是，普通心理学的出题较为简单，因此考生对其的重视度高，得分也就会相对较高。而心理学方法研究的实验、统计、测量中，由于其难度较大，因此考生的得分相对偏低。但是由于发展与教育心理学部分知识点较为零碎，命题形式又比 较灵活，造成了考生的两极分化严重。因此，想要脱颖，这部分的题就一定要 掌握在手。
复习策略：
1、横向纵向的相互结合
发展心理学是研究心理学特征的基本，两者相互联系，表现了心理学的发生发 展变化规律。我们知道发展心理学在个体心理发展中有两条复习主线，一条是 根据年龄，一条线则是根据心理发展特征为主线。大部分的教材是以上面第一条线为主线，往往忽略了心理发展的特征。所以，建议大家在复习时自己画一 张坐标图，根据时间的横列与心理发展特征的纵列。同样，在做笔记时也建议 从认知、语言、社会性等为专题入手，对各个年两阶段的心理进行总结，并分析。
此外，教育心理学通过横纵对比，是加深理论学习间的内在区别于联系，明确知识点的重要手段。
2、理论现实的相互结合
发展与教育心理学，属于心理学理论中的基础应用学科。我们在复习中需注意其基本理论与知识在现实中的结合应用。考生在回答主观论述题时，如果对于经典实验不太熟悉，只要你对理论熟悉，那么就不会跟主题相差太多。
推荐参考书目：
《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社。本书以时间维度为脉络叙述心理发展规律，章节与考试大纲一致。
《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社。这本书以心理任务为发展脉络。不同的思考角度，可以让思维更加灵活。可以结合林崇德老师那本进行复习。
《跟踪成熟的轨迹——发展心理学》，张明主编，科学出版社。该书以图解形式，生动描绘了孩子成长过程的轨迹和发展规律，在轻松之余加深对发展心理学的学习。
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社。本书与大纲体系一致，知识点讲解非常详细，本书谈到了很多学习理论在教育中的应用。
《教育心理学》，皮连生主编，人民教育出版社。本书学习分类十分详细，可以作为陈琦、刘儒德主编那本的补充。这本书在南方高校中通常被指为复试参考书目。 |
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