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天津工业大学美术史考研大纲2018年(考试科目)
作者:上善若水…  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2017-9-7 14:08:11  文章录入:上善若水29  责任编辑:上善若水29

专业课科目大纲的作用就是明确考研内容,备考天津工业大学美术史,首先要了解到的便是考研大纲,官方网站每年都在九月中旬作用发布大纲内容,相信很多考研学子在此之前已经开始复习了,那么最新大纲的公布决定着自己复习的方向是否正确。每一年大纲的内容都不会有太大的变化,大纲没有变化的话,学子们可放心继续复习,但是如果大纲有变化,那么一定要及时调整,消除误区。

下面是天津工业大学美术史2018年考研大纲:

科目编号: 845    科目名称:美术史
一、考试的总体要求
美术史考试内容由两部分组成,包括中国美术史和外国美术史。要求考生了解中外美术的基本发展脉络;熟悉中外美术史上的重要流派、艺术家及其代表作品;对中外美术发展的一般规律有所了解;具备一定的美术作品鉴赏能力。
试题涉及中外美术史的重要时期和领域,综合考察学生对中外美术产生与发展的认识程度;对各时期的美术观念和代表人物、代表作品的了解程度;能否从美术发展与文化观念演变的角度,认识中外美术的表现形式和表现手段。

二、考试的内容及比例
(一)中国美术史部分 50%
1、史前及先秦美术
重点:陶器艺术(仰韶文化、马家窑文化的代表彩陶);青铜器艺术(青铜器品种、用途及相关知识点);战国帛画
了解:良渚玉器的代表器物、形式、特点;彩陶、黑陶概念以及不同时期的类型
2、秦汉美术
重点:秦汉雕塑;汉画艺术(汉画像砖、画像石的概念和重要遗址)
了解:墓室壁画;汉画的特征和美学风格
3、魏晋南北朝隋唐美术 
重点:魏晋南北朝隋唐重要画家和作品;隋唐山水画的类型及代表画家;重要绘画史论著作
了解:佛教石窟艺术;隋唐时期山水画、花鸟画、人物画的发展;唐三彩
4、五代宋元美术
重点:荆、关、董、巨对五代山水画的贡献及各自的艺术特点;宋代人物画、山水画重要画家的作品及风格;元四家的绘画风格
了解:辽金时期绘画艺术;文人画;瓷器艺术 
5、明清美术
重点:明代重要画家、作品、著作及艺术风格;明代宫廷画;吴门四家的作品及艺术风格;董其昌的南北宗论;清初四僧、四王、扬州八怪的作品及艺术风格
了解:明后期绘画的转变;西方绘画对清代绘画的影响

(二)外国美术史部分 50%
1、原始、古代美术
重点:苏美尔——阿卡德美术,古巴比伦美术;古代埃及美术的特点,古代埃及古王国时期美术;古希腊美术形成的时代和文化背景,古希腊美术古风时期的建筑,古希腊美术古典盛期的建筑和雕塑家,古代罗马美术的独特成就
了解:古代两河流域地区的美术发展分期;古埃及雕塑对古希腊雕塑的影响;古罗马美术与希腊艺术的区别
2、欧洲中世纪美术
重点:拜占庭美术;加洛林文艺复兴;哥特式教堂建筑
了解:金色拜占庭的含义;蛮族艺术;罗马式美术的特点
3、欧洲文艺复兴美术
重点:意大利文艺复兴兴盛期美术及代表艺术家,威尼斯画派;尼德兰文艺复兴时期画家勃鲁盖尔;德国文艺复兴时期艺术家丢勒;西班牙文艺复兴时期艺术家格列柯;枫丹白露画派
了解:意大利文艺复兴时期美术发生的人文背景;尼德兰、德国、西班牙、法国文艺复兴时期其他艺术现象和艺术家
4、17、18世纪欧洲美术
重点:17世纪意大利学院派美术,17世纪意大利艺术家卡拉瓦乔,巴洛克艺术的形成和发展;鲁本斯;伦勃朗;委拉斯贵支;戈雅;17、18世纪法国绘画
了解:17世纪意大利美术的地方画派,18世纪意大利美术;17世纪佛兰德斯其他艺术;哈尔斯,荷兰小画派艺术、荷兰风景画的艺术成就;里贝拉与苏巴朗,17世纪下半期西班牙美术,17、18世纪西班牙的建筑与雕刻;17、18世纪法国雕塑
5、19世纪欧洲及美国美术
重点:法国新古典主义美术、浪漫主义美术、批判现实主义美术的特点及代表艺术家;法国印象主义、新印象主义、后印象主义的特点及代表艺术家
了解:法国新古典主义、浪漫主义美术其他艺术家;法国批判现实主义兴起的原因;印象主义兴起的社会人文背景
6、20世纪美术
重点:野兽主义与马蒂斯;立体主义与毕加索;达达主义与杜尚
了解:二战前西方现代美术;二战后西方现代美术;西方现代雕塑和建筑
7、亚洲美术
重点:印度佛教美术;日本世俗美术

三、试卷类型及分值
1、填空题(本题共20小题,每小题1分,满分20分)
2、名词解释题(本题共6小题,每小题5分,满分30分)
3、简答题(本题共4小题,每小题10分,满分40分)
4、论述题(本题共2小题,每小题30分,满分60分)

四、考试形式及时间
笔试,满分150分,考试时间为3个小时。

五、主要参考书目
1、《中国美术简史》(增订本),中央美术学院美术史系中国美术史教研室编著,中国青年出版社,2002年版
2、《外国美术简史》(增订本),中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室编著,中国青年出版社,2007年版