一、根据以下材料回答问题。

　　材料一：中国最高立法机关2005年1.2月29日以高票通过一个正文只有94字的决定，现行的农业税条例自2006年1.月1.日起废止。这标志着在中国存在2600年历史的农业税彻底成为历史。农业税条例实施已近50年，我国经济社会状况已经发生了重大变化：在建立起比较完整的工业体系的同时，农业与工业、农村与城市差距逐步扩大，“三农”问题依然制约着我国经济和社会发展。为推进以工补农、以城带乡，适时调整国民收入分配格局，取消农业税是必要的。

　　材料二：来之不易的税费改革成果能否巩固，换句话说，这项改革能否真正跳出明清之际的大思想家黄宗羲发现的农业赋税减而复涨且越涨越高的“黄宗羲定律”的陷阱，已成为目前国内外广为关注的焦点。完成了税费改革，不搞好相关的农村综合改革，取消农业税这一来之不易的改革成果是难以巩固的。因为，目前农民负担重的问题还没有彻底解决，导致农民负担反弹的体制性、机制性因素依然存在，深化农村改革的任务相当繁重，这也就是说，农村上层建筑与经济基础不相适应的矛盾依然存在，必须及时推进配套的农村综合改革。

　　1.结合述材料一，简要分析取消农业税对农民、农业和农村的重大意义。

　　2.取消农业税以后，你认为应该如何化深化以农村税费改革为主要内容的农村综合改革。

　　3.利用所学知识，提出增加农民收入的合理化建议。

　　参考答案：

　　1.取消农业税，有利于减轻农民负担，增加农民收入，缩小城乡差距，实现共同富裕，实现全面小康目标，使广大农民更多地分享改革开放和现代化建设的成果，从改革中得到实实在在的利益。取消农业税，有利于进一步加强农业基础地位，增强农业竞争力，提高农业综合生产能力和农产品的国际竞争力，应对入世的严峻挑战，促进农村经济健康发展。取消农业税，有利于推进工业反哺农业、城市支持农村，有利于统筹城乡发展，加快解决“三农”问题，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会。取消农业税以后，你认为应该如何化深化以农村税费改革为主要内容的农村综合改革。

　　2.深化农村综合改革，既是巩固农村税费改革成果的紧迫任务，又是解决农村一系列深层次矛盾的关键所在。要按照统筹城乡经济社会发展和构建和谐社会的要求，建立精干高效的基层行政管理体制和覆盖城乡的公共财政体制，彻底消除农村发展的体制机制障碍，建立有利于发展的农村经济体制和运行机制，促进农村经济社会发展。一是乡镇机构改革，积极稳步推进乡镇机构改革，是全面深化农村综合改革的核心内容之一。二是农村义务教育改革，切实减轻基层和农民的经济负担与压力。三是县乡财政体制改革，建立财权事权相统一的新机制。除此之外，还要进行农村投融资体制、土地经营与征用、劳动力就业、集体产权制度等一系列改革。尤其重要的是，要在农村税费改革实现“少取”的基础上，逐步向“多予”推进，扩大改革成果，建立符合我国国情的包括农村新型合作医疗制度、农村最低生活保障制度、农村养老制度等在内的农村社会保障体系。

　　3.①坚持和完善农村土地承包政策，继续深化农村税费等各项改革，认真落实减轻农民负担的各项政策措施，切实保护农民利益。②大力发展和推广农业科技，搞好农村教育，提高农民的科学文化素质，提高农村劳动生产率。③增加对农业基础设施建设和农业科技的投入。④加快农业和农村经济结构调整，推进农业产业化经营，加强农产品质量安全体系和农业社会化服务体系建设，积极发展乡镇企业。⑤统筹城乡发展，加快城镇化进程，加强对农村富余劳动力转移的协调和指导，维护农民进城务工就业的合法权益。

　　二、1978年党的十一届三中全会以后，邓小平领导我们党总结历史经验，在探索我国经济体制改革目标模式的过程中，创造性地提出了社会主义市场经济理论，实现了社会主义经济理论上的重大创新，为我国经济体制改革由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，建立社会主义市场经济体制指明了方向。

　　我国经济体制改革的目标模式和社会主义市场经济体制区别于资本主义市场经济体制的特征是什么？

　　参考答案：

　　我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一目标的确立为全面推进经济体制改革指明了方向，使经济体制的各个方面能够相互协调、相互配套，从而建立起比较完善的社会主义市场经济体制。

　　社会主义市场经济具有的特性，是指作为社会主义基本制度具有的规定性，也就是社会主义市场经济体制同社会主义基本制度的结合而形成的制度性特征。这是社会主义市场经济体制特有的，也是社会主义市场经济体制区别于资本主义市场经济体制的根本体现。主要表现在以下几个方面：

　　第一，在所有制结构上，以公有制包括全民所有制和集体所有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济多种所有制经济长期共同发展，不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合。国有企业、集体企业和其他企业都进入市场，通过平等竞争发挥国有企业的主导作用。这里有两点必须明确：一是必须坚持公有制的主体地位；二是多种所有制经济长期共同发展。公有制占主体，并不意味着公有制企业与其他企业处于不平等的竞争地位，公有制企业和其他企业都进入市场，在平等竞争中共同发展。

　　第二，在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，效率优先，兼顾公平。运用包括市场在内的各种调节手段，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又防止两极分化，逐步实现共同富裕。社会主义市场经济中占主体地位的公有制经济决定了劳动者的个人收入分配必须以按劳分配为主体。同时，多种所有制经济和多种经营方式的存在，又在客观上产生了多种分配方式。在市场经济的活动中，劳动者的个人收入都会受到市场的调节。这样的分配制度所贯彻的基本原则是：把提高效率放在优先地位，但要兼顾社会公平；既要合理拉开收入差距，又要防止产生两极分化；既要让一部分人、一部分地区先富起来，又要逐步实现共同富裕。

　　第三，在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处。社会主义制度优越性的重要表现之一，就是能够做到全国一盘棋，集中力量办大事，能够更好地处理中央与地方、全局与局部的关系。国家计划是宏观调控的重要手段之一。必须更新计划观念，转变计划管理职能，改进计划方法。国家计划要以市场为基础，总体上应当是指导性的计划。计划工作的重点是合理确定国民经济和社会发展的战略目标，搞好经济发展预测、总量调控、重大结构与生产力布局规划，集中必要的财力、物力进行重点建设，综合运用经济杠杆，促进经济更好更快地发展。

　　社会主义市场经济既不同于传统的社会主义计划经济，也不同于资本主义市场经济。它是中国特色社会主义理论的一个重要内容，是邓小平对社会主义经济理论的一个重大贡献。发展社会主义市场经济，没有成功的经验可抄，也没有现成的模式可搬，它要靠我们在实践中不断地探索。做到社会主义基本制度与市场经济的有机结合，是一项极为复杂的系统工程。只有在认清社会主义市场经济体制的基本特征，在科学把握社会主义与市场经济相结合的关系的基础上，按照客观经济规律办事，才能使社会主义市场经济运转得更好。

　　三、为什么说发展是党执政兴国的第一要务？

　　参考答案：

　　第一，这是从“三个代表”重要思想的科学内涵中提炼出来的，是保持党的先进性的根本要求。“三个代表”重要思想的主题是发展。马克思主义执政党是否具有先进性，要看党在解放和发展生产力，推动历史前进中的作用。发展是坚持党的先进性的要求。第二，是由党要在中国长期执政的历史地位决定的。在党执政的各项要务中，发展是是第一位的任务，发展与执政、执政与兴国是内在联系的，没有发展，不可能兴国，党的执政地位也不可能巩固。在中国这样一个发展中大国执政，能不能解决发展问题，直接关系人心向背，事业兴衰。第三，也是由发展是硬道理决定的。无论是从解决社会主义初级阶段的主要矛盾、体现社会主义制度的优越性，还是从解决国内、国际的各种问题（如实现社会的全面进步，实现祖国的统一，反对霸权主义、强权政治等）来看，都离不开社会生产力的发展。发展才是硬道理，只有生产力发展了，我们在解决各种问题时才有更多的主动权，我们在国际上所起的作用也就能够更大，社会主义制度的优越性也才能更充分地发挥出来。第四，是总结共产党执政的经验教训得出的。

　　四、贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持党的先进性？

　　参考答案：

　　先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。马克思主义政党的先进性是由其阶级性以及科学的指导思想决定的。党的先进性是具体的、历史的，需要同实现党的历史任务紧紧地联系起来。“三个代表”重要思想把党的先进性放在推动中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放在维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，把握住了党的先进性的真谛，为保持党的先进性指明了方向。贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持党的先进性。

　　（先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题。历史告诉我们，一个党过去先进，不等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力、巩固党的执政地位的关键，也就从根本上贯彻了“三个代表”重要思想）

　　五、贯彻“三个代表”重要思想本质在执政为民？

　　参考答案：

　　（1）“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。“三个代表”是相互联系、辨证统一的整体。发展先进生产力和先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益则是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。人民群众是先进生产力和先进文化的创造者，又是其成果的享有者。代表人民根本利益是“三个代表”的根本出发点和落脚点。

　　（2）贯彻“三个代表”重要思想本质也在坚持执政为民。是否始终站在最广大人民的立场上，是判断马克思主义政党的试金石。不断实现最广大人民的根本利益是我们党全部奋斗的最高目的。贯彻“三个代表”重要思想，本质上就是实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，也就是执政为民。

　　（3）联系实际如社会保障、就业、分配等，说明贯彻“三个代表”重要思想本质在执政为民。

　　六、根据以下材料回答问题。

　　材料一：在现实社会生活中，有些人的道德观和荣辱观发生了严重倾斜和错位。面对现实社会道德发展中存在的问题，胡锦涛同志有针对性地提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，实际上就是在全体公民面前树起了一块明荣知耻、抑恶扬善的道德标杆，对于中国社会主义和谐社会的建设具有十分重要的意义。

　　材料二：某校教师就如何对青少年学生进行社会主义荣辱观教育展开讨论。甲老师认为，要把课堂作为对青少年学生进行荣辱观教育的主渠道和主阵地，针对大、中、小学生的特点，科学设计教育内容；乙教师认为，对青少年学生进行社会主义荣辱观教育要坚持自律与他律的统一。社会主义荣辱观的形成，要靠自律，但也离不开他律；丙教师认为，加强学生的荣辱观教育，要坚持知与行的统一、典型示范与群众实践的统一，同时学校必须遵循青少年学生思想品德形成规律，充分考虑学生的受教育程度和认知水平。

　　1.结合材料一，从辨证唯物论角度谈谈社会主义荣辱观提出的依据。

　　2.结合材料二中教师的讨论，用唯物辩证法及人生观价值观的知识，分析怎样培养青少年学生正确的荣辱观？

　　参考答案：

　　1.①辨证唯物论认为，物质决定意识，要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。社会主义荣辱观是根据现实社会道德发展中存在的问题提出的，具有很强的针对性。②意识对物质具有反作用，正确的思想意识能促进客观事物的发展。要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对人们形成正确的道德观念，对中国社会主义和谐社会的建设具有十分重要的意义。

　　2.①主要矛盾在事物发展中起决定作用，要求我们要善于抓主要矛盾。培养青少年学生正确的荣辱观，要把课堂作为荣辱观教育的主渠道和主阵地。②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。对青少年学生进行荣辱观教育，要针对大、中、小学生的特点，科学设计教育内容，做到具体问题具体分析。③任何事物的变化发展都是内外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用，所以要坚持内外因相结合。培养青少年学生正确的荣辱观既要重视内因，也不能忽视外因，要坚持自律与他律的统一。④矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，我们认识事物，必须把二者结合起来，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下研究特殊性。培养青少年学生正确的荣辱观要坚持典型示范与群众实践的统一。⑤人的主观能动性与客观规律的辩证关系，要求我们坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。对青少年学生进行荣辱观教育必须遵循青少年学生思想品德形成规律，充分考虑学生的受教育程度和认知水平。⑥要自觉投身社会实践，走与人民群众实践相结合的道路。树立社会主义荣辱观，培养青少年学生正确的荣辱观，要坚持知和行的统一，要坚持典型示范和群众实践的统一。

　　七、根据以下材料回答问题。

　　胡锦涛总书记在3月4日看望出席全国政协十届四次会议委员时提出“八荣八耻”：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。他要求全社会要积极引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。

　　1.胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述体现了历史唯物主义的哪些观点？

　　2.从唯物论角度，分析说明引导广大青少年树立社会主义荣辱观的必要性和重要性。

　　参考答案：

　　1.“八荣八耻”重要论述反映历史唯物主义以下观点：

　　第一，在新历史条件下，要坚持集体主义的正确价值取向，反对拜金主义、享乐主义和个人主义。为此，要做到以国家利益、人民利益为重，反对损人利己、见利忘义。

　　第二，人民群众是社会历史的主人，是历史的创造者。因此，必须树立群众观点，做到相信群众、依靠群众、全心全意为人民服务，为人民群众的利益而奋斗。

　　第三，科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大地推动作用，非科学的社会意识对社会存在具有重大阻碍作用。这要我们做到崇尚科学、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，反对愚昧无知、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸。

　　2.①唯物论认为：物质决定意识，意识对物质具有能动地反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。这要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。②引导广大青少年树立社会主义荣辱观，有助于他们明辨是非、区别善恶、分清美丑，树立正确的价值观，促进青少年健康成长；有助于加强社会主义思想道德建设，形成良好的社会风气，构建和谐社会；有助于建设社会主义精神文明，发展社会主义先进文化，为顺利实现“十一五”规划的宏伟目标提供强大的精神动力和思想保证。

　　八、根据以下材料回答问题。

　　材料一：改革开放之初，全国轰轰烈烈推行家庭联产承包责任制，分田到户。华西村根据中央文件“宜统则统，宜分则分”的精神，搞起了“集体承包”，把全村500亩良田承包给30名种田能手，将富余劳动力转移到乡镇企业去。党的十五大以后，苏南乡镇企业改革进入新阶段，有关部门明确提出要“抓大放小”。华西村则提出“抓大扶小”、“抓小放大”的改革思路，对关系华西经济命脉的大企业抓住不放，将效益较差的小企业转给个人经营，对发展有前途的小企业予以资金扶持，大的工程建设项目果断地“放”给大家参与投资，使大中小各类企业都焕发新活力。

　　材料二：华西村老书记吴仁宝几十年来坚持“有福民先享，有难官先当”，追求“人民利益的最大值，自己享受的最小值”。在他的带领下，华西村成为拥有集体资产30多亿元、人均资产超百万元的“中国首富村”。但吴仁宝认为：“一村富了不算富，全国富了才算富。”近年来，华西村先后出资近千万元帮助中西部20多个省市区培训县、镇、村干部l万多人，辟了一条民间智力扶贫的新路子。

　　1.联系材料一，从辩证法的角度概括华西村成功的经验。

　　2.坚持“有福民先享，有难官先当”，追求“人民利益的最大值，自己享受的最小值”，“一村富了不算富，全国富了才算富。”体现了老书记吴仁宝怎样的人生观和价值观。

　　参考答案：

　　1.①发扬创新精神，善于创造性思维。在全国普遍分田到户的情况下搞集体承包、提出“抓小放大”等改革患路体现了这一点。②坚持实事求是，按客观规律办事。在发展集体经济的过程由不盲目跟风、始终尊重并自觉利用经济规律体现了这一点③对具体问题进行具体分析，针对不同类型企业的特点采取不同的对策等做法体现了这一点。④把矛盾的普遍性和特殊性辩证地统一起来。坚持把中央文件精神、有关部门指示和具体实践相结合，找到适合自己村情的发展道路体现了这一点。

　　2 .①坚持“有福民先享，有难官先当”，追求“人民利益的最大值，自己享受的最小值”，体现了人生的真正价值在于对社会的贡献，要实现人生价值必须反对享乐主义的人生价值观；也体现了人民群众是实践的主体，是历史的创造者，群众利益高于一切。②认为“一村富了不算富。全国富了才算富”，积极开展民间智力扶贫，先富带动后富，体现了要树立集体主义价值观，坚持集体主义的价值取向；也体现了要树立崇高理想，把个人的前途和国家的前途、人民的命运结合起来。

　　八、根据以下材料回答问题。

　　材料一：目前中国正处在一个发展的转型阶段，作为发展中的大国，未来不可能继续沿着传统的“高投入、高消耗、高污染、低效率”的路子走下去。与此同时，随着中国参与国际竞争的深度和广度不断增加，发达国家及其跨国公司对中国的技术封锁不断加剧，而中国企业创新能力弱、关键技术依赖国外的问题日益突出，在世界产业增值链上我们始终处在低端，国际竞争力受到限制严重影响。

　　材料二：党的十六届五中全会指出，必须提高自主创新能力，要把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，加快发展先进制造业。努力提高产业技术水平，加快发展服务业，加强基础产业、基础设施建设，推进产业结构优化升级。

　　根据以上材料，回答下列问题：

　　（1）材料一表明什么问题？

　　（2）结合材料二运用经济常识分析，为什么要把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节？

　　（3）试分析，国家应当怎样增强自主创新能力？

　　（4）运用哲学常识分析，党和政府应当怎样增强我国的自主创新能力？

　　参考答案：

　　（1）①材料一表明，我国要提高国际竞争力和综合国力必须转变经济增长方式，增强自主创新能力，提高科学技术水平。

　　②转变经济增长方式已经成为中国增强自主创新能力的重要步骤。

　　（2）①科学技术是第一生产力，是综合国力竞争的关键因素，自主创新是支撑一个国家发展的筋骨。提高自主创新能力，增强经济发展的科技含量，是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑，是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑，是建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑，也是提高中国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。

　　②依靠科技创新，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变，这是现代企业提高经济效益最主要的方法和途径。推进自主创新，是科学技术发展的战略基点，是调整产业结构、转变增长方式的中心环节，是经济社会发展的有力支撑。

　　（3）国家具有经济职能、文化职能和社会公共服务职能。要提高我国自主创新能力，国家应努力创造有利于自主创新的体制和环境，深化科技体制改革，加快科技基础设施建设，加强高素质科技人才的培养，大力提高我国的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。要把增强自主创新能力作为技术发展的战略基点和调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节，努力走出一条具有中国特色的科技创新之路。

　　（4）①正确意识对事物的发展有促进作用，科学理论对实践具有指导作用。党和政府要把提高自主创新能力作为国家战略，纳入国民经济和社会发展规划，贯彻到现代化建设的各个方面。

　　②认识来源于实践，又指导实践，在实践中发展。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展。提高自主创新能力是科学发展观的基本要求之一，党和政府应坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，指导增强我国自主创新能力的各方面工作。

　　十、2006年6月5日，胡锦涛同志在中国科学院第十三次院士大会、中国工程院第八次院士大会上的重要讲话中指出：“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国家的目标是不可能的。世界范围的综合国力竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才，谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源。”

　　论述科技，人才教育三者的关系，如何发挥知识分子的作用。

　　参考答案：

　　科学技术进步是经济发展的决定性因素，知识型劳动者成为现代生产和管理的主体。科学技术的进步又是以教育的发展为基础的。因为科技的发展关键是人才，而人才的培养决定于教育，高水平的科技人才和高素质的劳动者都依赖于高质量的教育。科技、教育是经济与社会发展的根本推动力，科技与教育在社会主义现代化建设中具有重要的社会功能和巨大的作用，是社会主义现代化发展战略中的一个重大问题。实践证明，经济和社会的发展只有建立在科技进步和教育发展的基础上，才能有强大的动力，才能实现我们的战略目标。

　　充分发挥知识分子的作用，就要尊重知识，尊重人才，努力创造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境。为此，对知识分子要政治上充分信任，工作上放手使用，为广大科技人员和知识分子提供施展才华的广阔舞台。要下决心，采取措施，积极改善知识分子的工作、学习和生活条件，对有贡献的知识分子给予精神上和物质上的鼓励，并建立经常性、规范化的奖励制度。