马哲第三章:世界的联系、发展及其规律(二)
6.如何理解形而上学否定观?形而上学否定观与辩证的否定观有何区别?
形而上学否定观和辩证否定观是根本对立的,可以从两者的分歧中理解形而上学否定观。辩证否定观是科学的否定观,形而上学否定观是非科学的否定观,其分歧主要表现在如下几方面:
第一,辩证的否定观认为,事物的否定是自我否定,即自己否定自己,自己发展自己。因为引起否定的根本原因是事物的内部矛盾,一切事物在它产生之时就已经孕育了否定自己的因素。事物就是通过内部矛盾运动而进行自身否定,从而实现自我发展的,一切外力只是加速或延缓事物自身的否定,不能从根本上决定事物的否定。形而上学的否定观则认为,否定是外力作用的结果,是外部强加的,否认事物自我的否定。
第二,辩证的否定观认为,肯定与否定是辩证统一的,二者既相互对立、相互排斥,也相互依存、相互渗透,否定不是纯粹的否定,否定中包含着肯定,一个事物在否定自己不是别的事物的时候,就在肯定自己是这个事物;肯定不是纯粹的肯定,肯定中包含着否定,在对现存事物的肯定的理解中包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。而形而上学的否定观,看不到肯定与否定的统一,认为凡是否定的地方就没有肯定,否定是绝对的否定,是否定一切;凡是肯定的地方就没有否定,肯定是绝对的肯定,是肯定一切。
第三,辩证的否定观认为,否定是发展的环节,是旧事物向新事物的转变,是旧质向新质的飞跃,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;否定还是新旧事物间联系的环节,新事物是在旧事物的基础上生长起来的,体现着新旧事物之间的历史联系。而形而上学的否定观,要么看不到新旧事物之间的本质区别,不承认否定是新事物的产生和旧事物的灭亡;要么看不到新旧事物之间的历史联系,把否定理解为对旧事物的“一笔勾销”。
第四,辩证的否定观认为,否定的实质是扬弃,是对旧事物的既克服又保留。克服是抛弃旧事物中过时消极的东西,是对旧事物质的根本否定,在新旧事物间划出了一条确定的界限;保留是继承旧事物中的积极合理的东西,是新旧事物间存在着的必然联系。形而上学的否定观,要么主张继承一切,全盘吸收,反对革命与创新;要么主张抛弃一切,一切从零开始,在空无所有的废墟上创造所谓的新事物,其后果都只能导致事物的衰落。
例如费尔巴哈对待黑格尔哲学的否定就是一种形而上学的否定,他不仅否定了唯心主义体系,而且抛弃了其中辩证法的合理内核。在实际工作中,形而上学的否定观表现为肯定一切,就是只看到好的,看不到坏的,只能赞扬,不能批评;否定一切,则认为一切都不好,一无是处。这两种态度都混淆了是非界限,违背了实事求是的原则。
7.什么是新事物?什么是旧事物?为什么说“新生事物是旧事物赖以存在的因素”?
新事物是指符合历史发展的必然趋势,代表社会历史的前进方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。旧事物是指丧失了存在的必然性、不符合客观规律、没有强大生命力和远大发展前途、日趋消亡的事物。
新事物是在旧事物内部生长起来的,是在旧事物“母胎”中孕育成熟的,它克服了旧事物中的消极因素,保留和吸收了旧事物中有益的东西,使旧事物的合理成分以另一种形态得以延续和存在。新生事物对于旧事物来说,固然是促使它灭亡的因素,但同时又是它赖以存在的因素。如胚芽的萌发,胚芽是由种子发展而来,但是胚芽中又包含着种子的成分,也是种子得以延续和发展的因素。
8.怎么理解肯定中包含着否定?怎样理解事物要维持自身存在需要通过运动过程才能实现,而运动就是对自身的否定?
肯定中包含着否定,没有不包含任何否定的纯粹的肯定。事物要维持自身存在需要通过运动过程才能实现,这是因为,运动是物质的根本属性和存在方式,物质运动又是相对性和绝对性的统一。事物要维持自身存在就是承认物质运动的相对静止,是事物发展、变化的量变过程。而物质的运动又是绝对的,一切事物都是运动、变化、发展的过程,通过量变的积累达到质变。因此,事物自身的运动过程也是对自身的否定。如死亡是对生命的否定,但在生命中本身就包含着死亡的因素,这就是肯定中包含着否定的因素。而人总要经历婴儿、幼年、童年、青年、中年、老年等阶段,这就是生命的运动过程,也是人维持其自身存在的过程,但是这个过程也是通过运动不断从肯定(生)到否定(死)的过程。
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