作者简介：刘绍辉，1977年生，湖南新化人。1995年考入哈尔滨工业大学理学院数学系，1999年考入本校计算数学专业攻读硕士学位，2001年开始攻读该校计算机应用专业的博士学位。研究方向为小波分析理论与应用、多媒体安全、数字版权管理等。联系方式：shaohl@hit.edu.cn。

作者寄语：平稳的心态和坚定的意志是成功的关键。

本文提要：面对就业还是考研，你做好准备了吗？面对紧张的研究生生活，你有信心吗？如何让你的研究生生活变得更加有意义呢？本文从一个过来人的角度，就学习、娱乐和社交三方面谈了作者的理解，希望能给即将考研和已经考上研究生的同学和朋友作参考。

前几天与一高中老同学聊天，问起同学的现状，我的思绪又回到了从前……

12年前，青春年少的我离开了一直生活的那片土地，带着父母的牵挂，独自一人坐着北上的列车来到了5000多里以外的哈尔滨，开始了另一段人生-- 我的大学生活。12年的学习生活，给我的人生带来了巨大的变化。回想起来，感觉大学的生活并未留下太多遗憾，展望未来，相信将来依旧把握在自己手中！

在此，谨从学习、娱乐和社交三个方面来谈谈我的研究生生活，算是对自己学生生活的一个概括，如果学弟学妹们看了之后有所感悟，便是我最大的欣慰。

（一）学习

"服从命令"是军人的天职，而作为学生，学习就是学生的根本。从刚进入大学时的迷茫，到最终发现学习的内涵并适应大学的学习，每个人都会经过一段或长或短的适应期。刚入大学的我，和绝大多数同学一样，基本按照高中的学习方法来学习，上课认真听讲，早晚自习，然而成绩总是不理想。也许从客观上来说自己已经尽力了，然而我知道，从主观上来说，心中仍有一定的抵触情绪，因为来学校后得知自己的专业并不是一个热门的专业，对于将来的就业总是有种不安。总是从很多角度来考虑一些也许并不存在的事情，如万一找不到工作，别人会怎么看等等。因此，同学在一块聊天的时候说的最多的是自己怎么就来这个专业了呢？现在想来，当时的种种行为都很不成熟。俗话说得好，"三百六十行，行行出状元"，而我们现在作为社会发展的中坚力量，有非常好的机会来接受高等教育，专业上的选择不应该影响我们的信心！另外，现在的学科越来越走向边缘化、交叉化，因此即使你学的并不是一个你喜欢的专业，但从中你一样可以学到很多东西，因为知识总是相通的。如果掌握了学习的方法，那么你自己也肯定能从中找到你自己喜欢的方向。

如果说本科学习是打基础，是培养一种学习的能力，那么研究生学习就是进一步提高科技素养，培养科研能力。俗话说，书到用时方恨少，在每个研究生的学习、科研生活中，都会真实地感受到这一点。同样，在刚开始研究生生活，刚接触科研项目之前，每个人都想知道，到底我将学习到的东西是怎么在实际上进行具体应用的？实际上，这也是研究生阶段所注重的重要一环，就是实践能力、动手能力的培养。

近些年，我所在的实验室招收硕士研究生的时候，总是需要进行面试，有时也进行笔试。我也参加了其中的一些面试和笔试。那我们面试的时候主要面试同学的什么能力呢？一句话，就是是否具有继续接受高等教育的潜力。基础知识和专业知识是否扎实，分析判断能力和综合能力是否适合。因此，从这方面来说，掌握扎实的基础知识和考研是不矛盾的。在思想上，则主要看学习态度是否端正，是否有能力完成研究生的学习。

研究生一开始与本科没什么大区别，除了上课还是上课，直到老师让参加科研项目为止。从某种意义上来说，做本科毕业论文已经算是参加了实际上的科研项目。但那时候时间短，做的也是比较粗浅。因此，对我们的锻炼也相对较少。而研究生则不一样，虽然上课也与本科类似，但是，明显注重于学生的自学能力，经过本科的学习，大家的学习能力、特别是自学能力应该得到了极大的加强。而作为研究生，老师教的知识往往只是起到提纲挈领的作用，很明显，与本科毕业设计时有老师进行详细的指导不一样。本科毕业设计的时候，一般都对导师抱有很高的期望，导师往往也起到非常重要的作用，包括查资料、定题目等等。然而到研究生阶段以后，导师一般不会再像本科毕业设计那样进行详细的指导，因此，很多研究生会对导师产生一定的情绪，认为这样的导师没有起到导师应有的作用。但是，从另一个方面来说，这也能进一步提高学生的自学能力。现在一般研究生都参与导师的科研项目，并且均有高年级的研究生作指导。而这对刚入学的研究生来说，都是极好的机会。不要沉湎于对导师对社会的不满当中，而应该端正自己的态度，积极参与到项目当中去。在项目研究过程中，既能学到师兄、师姐们的丰富经验，锻炼自己的科研能力，同时，也培养了一种团队合作精神。另外，你可以把自己学到的基本知识应用到项目中去，并进一步根据项目的需要而去学习很多新知识。往往到了这时候，你就会发现，自己学习的东西确实是太少了，以前学的东西太浅了。在研究生阶段，经历过这样的训练过程后，一般都会进一步增强知识面和加深对科研的了解，同时也培养了你的实践能力和动手能力，特别是科技素养，例如查资料、定课题、如何开展研究等等。

在研究生的学习中，往往会产生一些消极情绪。消极情绪一般表现在沉浸于娱乐与消遣，例如看小说、电影、漫画、游戏等与专业学习无关的事情，或者迷恋于玩乐，例如和朋友聚会，或者做一些社会兼职等。而消极情绪的由来一般都很简单，开始的时候可能是觉得这些东西挺吸引人，而学习任务可能也不是很重，因此有时间和精力去做这些。后来，慢慢觉得学习总是那么枯燥无味，项目总是没有进展，论文总是发表不出来，导师老是不管不问，自己越发觉得前途渺茫，毕业无期，因此逐渐迷失了自己。或许有一天，你会猛然发现，自己成为了一个超级时间杀手，自己会觉得愧对父母，从而重新振作。