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做研究生教育改革的“探路者” |
做研究生教育改革的“探路者” |
责任编辑:李萍728 作者:佚名 来源:转自网络 更新时间:2014-5-22 10:18:42 |
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近年来,北京工业大学在研究生的教改实践中,逐步形成了以工科为主,理、工、经、管、文、法、哲、教育、艺术相结合的学位与研究生教育体系。作为试点高校之一,该校积极探索和创新符合专业学位教育特点、具有鲜明特色的研究生专业学位教育培养模式和管理体制,在城市制造业、信息、环境、交通等方面取得成绩。
社会发展需求为办学理念
研究生教育被认为是“严进宽出”,有的考生为了“混”学历而考研。在这种形势下,北京工业大学依托专业学位研究生教育指导委员会,提高对专业学位研究生教育的认识,并借助地缘优势,建立了新型区域产学研合作体系。
北京工业大学研究生院院长杨庆教授近日表示,为适应研究生教育的发展,学校还全面修订了全日制专业学位研究生的培养方案,强化“工程导向、双师指导、加强实践”的培养定位,坚持“模块设计、环节控制、联合培养,探索机制、加强服务、提升质量”的工作方针,将专业学位的培养目标和人才培养所需的知识结构有机结合。在推进建筑与土木工程、机械工程的研究生教育改革实践中,研究生院着力在培养模式、课程体系、教学方式、双师队伍、工程平台及质量保障体系等方面锐意改革,构建工程硕士研究生教育“5+1”培养新体系。
建立新型就业服务体系
在教改实践中,北京工业大学规定,全日制专业学位研究生学位论文应结合导师的科研任务进行,选题应具有较大的工程应用价值。学位论文的形式可采用调研报告、应用基础研究、产品研发、工程设计、规划设计、案例分析、工程管理、项目管理、文学艺术作品等多种形式。
此外,学校还建立了新型的专业学位研究生就业服务体系。2012年,机械工程、建筑与土木工程、电子与通信工程、控制工程、交通运输工程等专业的全日制工程硕士就业率达到96%以上。毕业的全日制工程硕士普遍反映,有了企业实习实践的经验,在求职和面试过程中他们比工学硕士更有优势。
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