复习备考是一个系统工程，是一个长期的过程，因此，要有长期作战的准备，循序渐进，稳抓稳打。比如，这几门课复习时间的安排，哪门课是优势，哪门课需要花大力气，要做到心中有数，不能因为需要复习的门数众多而漫天撒网，浅尝辄止或钻牛角尖，这是值得引起重视的。

复习方法上，应该注意点、线、面的把握。比如，《广播电视艺术基础》课，应该以线和面为主，注意知识块的萃取与分析。像电视艺术的本质特征；电视艺术作为大众艺术的依据；从艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏来看待艺术系统等。只有这样，才能对这门课的复习有一个宏观的把握，大的原则不失，又不至于在众多知识的复习中迷失了方向。

就《艺术学综合》这门课而言，应该注意点和面的把握。因为这是一门大的综合课考试，其他像音乐学、艺术设计学、电影学等专业都考这门课。所以，这是一个大平台，涉及的东西浅而全，复习时要把各艺术门类的基本名词、艺术语言、名家名作做一个大致勾勒，复习撒网一定要广，更要注意在小的知识点上没有漏网之鱼。像电影中的最基本的概念蒙太奇和长镜头，名画《溪山行旅图》的作者、中国现代戏剧史上著名的春柳社的创办、编排《黑奴吁天录》（今年是中国话剧诞辰一百周年）等等，都要注意了熟于心。而且，这门课能够出一些大的、很见功力的论述题，像考过的“情节与结构的关系”、“情节与节奏的关系”等。

由于罗列的参考书众多，所以复习时不必平均用力，要有所侧重。张凤铸主编的《中国当代广播电视文艺学》、苗棣的《电视艺术哲学》、童庆炳主编的《文学理论教程》、彭吉象的《艺术学概论》是命题的重中之重。而周月亮的《电视艺术哲学》则罕有涉及；《高鑫电视艺术文集1-3卷》已经是很多年前出版的，可以用《荧屏艺谭——高鑫自选集》代替；《中国文学史》、《欧洲文学史》虽然是厚厚的几本书，也只需看其中戏剧戏曲部分，考试涉及的也较少，不必花很多力气。

万变不离其宗，考试所涉及的题目，都是所列参考书中的重要概念、基本原理，所以把他们整理出来，条分缕析，烂熟于心，是一定能得高分的。像关于广播电视艺术的一些基本概念（如视听语言、影视艺术的逼真性、电视解说词的非独立性等）就应该了熟于心。

笔者还认为，一定要把历年真题研究透彻，因为真题复现率很高。比如贝尔的著名命题艺术是“有意味的形式”，分别在1998年、2002年、2006年考到。电视艺术的本质特征是“即时传真”也屡次考到。在2005年以前，广播电视艺术学考的两门科目分别是《文学、艺术理论》和《文学综合》；从2005年开始，考试的两门科目改为《广播电视艺术基础》和《艺术学综合》两门科目。在命题内容上，从以文学为主开始向以艺术为主转变。在命题方式上，以前死记硬背的概念阐释多一些，现在出现了一些具有理论结合实际色彩的与当下时新的话题相关的的题目。比如，2006年《广播电视艺术基础》考到的“以相声艺术为例，谈传统艺术形式同电视艺术的结合关系。”所以要经常浏览最新的学术期刊、杂志，像《中国电视》、《中国广播电视学刊》、《现代传播》（中国传媒大学学报）、《电视研究》、《中国广播电视报》等期刊报纸等。平时也要注意对时下新出现的重要的媒介事件、电视节目同平素积累的知识的结合。

最近几年的一些媒介事件和电视荧屏内外的事件也应该逃不出考生的眼睛。比如，“超级女声”、易中天和于丹现象引发的关于学者明星化的讨论、“红楼梦中人”选秀等都需要我们审察之，明辨之，慎思之。还有2006年中央台的三部纪录大片《故宫》、《再说长江》、《大国崛起》有着怎样一种意义，其思想文化的含量在那里，引起了什么反响，对电视媒介生态有着怎样一种扭转和平衡作用，都值得我们深入思考。

作者：徐小斌，文章收录于《中国传媒大学广播电视艺术学考研复习应试精要》，中华传媒网2007年10月出版。