2014年天津科技大学硕士研究生招生考试大纲

2013年天津科技大学硕士研究生招生考试大纲

264 英语二外

考察要点：

1. 词汇和语法

1.1 掌握英语基本词汇与短语4000-5000个，并熟悉常用搭配。

1.2 掌握英语中时态、语态、从句、一致性、虚拟语气等语法知识并能在阅读

和写作中综合运用这些知识。

2 阅读

2.1 具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文

化、新闻、科技等）一般英语资料的能力。

2.2 阅读速度为70个词左右/每分钟；阅读文章生词量为3%—10%之间

3. 翻译

3.1 具备短语、句子和短文英译汉或汉译英的基本能力。

《全新版大学英语》（第二版）（一、二、三、四册）  李荫华/夏国佐  上

海外语教育出版社  2010年4月第2版

2014增加大纲

621 日语语言基础

主要考查日语语言综合运用能力。

1. 要求日语文字及词汇、语法的掌握达到日语国际一级N1或专业四级以上水平。

2. 要求阅读理解水平达到日语国际一级N1或专业四级以上水平。

3. 考查考生的翻译技巧以及对中日两国语言表达方式的掌握程度，能对各种题材和体裁的文章进行日汉互译，忠实原文且译文流畅。

4. 能在三十分钟内完成不少于500词的各种题材作文，要求观点明确，结构合理，论述严谨，用词恰当，基本无语法错误。

基本题型：

文字（假名、汉字、外来语）部分30分；词汇及语法填空或选择40分；阅读理解20分；日汉对译25分；命题作文35分。

《日语综合教程》（第七册）  谭晶华总主编  上海外语教育出版社  2006年12月  

《历年日语能力考试一级试题》

2014增加大纲

711药物化学专业基础综合

一、药物化学：

抗肿瘤药，循环系统用药，中枢神经系统用药，化学治疗药，利尿药及合成抗血糖药，新药设计与开发。

二、有机化学： 

有机反应及机理（包括游离基反应、亲核取代反应、亲电取代反应、加成反应、消除反应等）， 立体有机化学， 烯烃、炔烃、芳烃、醇、酚、醚、醛、酮及羧酸衍生物性质与制备， 简单的多步骤有机合成。

三、生物化学：

生命物质组成与代谢，生命大分子结构与特点，酶，糖代谢，核酸生物化学，蛋白质生物化学，生物膜及生物氧化，代谢调节。

《药物化学》  郑  虎  人民卫生出版社 第六版

《有机化学》  倪沛洲  人民卫生出版社 第五版

《生物化学》 魏述众 中国轻工业出版社 第一版

2014增加大纲

712微生物与生化药学专业基础综合

一、微生物学：

原核生物细胞的形态与结构；真菌的形态与结构；病毒；微生物的营养；微生物的生长与控制

二、生物化学：

生命物质组成与代谢，生命大分子结构与特点，酶，糖代谢，核酸生物化学，蛋白质生物化学，生物膜及生物氧化，代谢调节。

三、药物化学

抗肿瘤药，循环系统用药，中枢神经系统用药，化学治疗药，利尿药及合成抗血糖药，新药设计与开发。

《微生物学》 路福平 中国轻工业出版社 第一版

《生物化学》 魏述众 中国轻工业出版社 第一版

《药物化学》 郑  虎 人民卫生出版社     第六版

《微生物学教程》周德庆 高等教育出版社     第二版

2014新增大纲

714药理学专业基础综合

《药物化学》    郑虎      人民卫生出版社    第六版

《药理学》      周宏灏    科学出版社        第一版

《药理学》      罗学刚    华中科技大学出版社 第一版

《生物化学》    魏述众    中国轻工业出版社  第一版

注：《药理学》二选一即可。

《药物化学》    郑虎      人民卫生出版社    第六版

《药理学》      周宏灏    科学出版社        第一版

《生物化学》    魏述众    中国轻工业出版社  第一版

2014年新增一本书 二选一

811环境工程学

811环境工程学包括《水污染控制工程》和《大气污染控制工程》的内容。

一、《大气污染控制工程》

要求通过本课程的学习，在回顾大气污染控制历史的基础上，系统全面地了解大气污染物的来源和影响，大气污染控制的法律、法规、原则和普通思想，大气污染物的测量方法、浓度模式和排放估计，大气污染控制的气象学，空气中颗粒污染物、硫化物、氮氧化物控制的原理和方法，以及污染物的控制技术。学生应掌握以下几个方面的知识和技能：

1.了解大气污染物及其主要污染源，大气环境标准及综合防治措施。

2.了解大气污染与燃烧的关系，学会燃烧计算，掌握燃烧污染物控制基本途径。

3.了解大气污染与气象的关系，初步学会大气污染物浓度分布和烟囱设计的估算方法。

4.了解各种除尘装置的机理、性能特性，掌握除尘装置的设计方法，学会各种除尘装置的比较方法和除尘效率、压降的计算方法。

5.了解二氧化硫气体污染物对大气质量的影响以及对人体健康、全球气候的影响，掌握二氧化硫的各种控制方法，特别是低浓度气体的净化工艺，包括基本原理、操作工艺条件、设备选择等。

二、《水污染控制工程》

要求通过本课程的学习使学生了解污水的产生、来源、分类及其危害、水质指标和处理原则；掌握污水的物理、化学、生物、物理化学处理方法、及有关原理；了解污水的综合防治与利用、污水的深度处理与再用。利用所学的知识可以针对不同污染物的废水进行工艺论证和工艺流程设计。

要求掌握：

绪论：水资源与水环境，水的性质，水体污染与自净，污水处理技术

1.污水的物理处理技术：均衡与调解，筛滤，沉淀与上浮，过滤

2.污水的化学处理技术：中和法，混凝，化学氧化还原

3.污水的生物处理：生化处理与微生物，活性污泥法，生物膜法，厌氧生物处理法，污水的自然生物处理及污水生物治理技术的新技术。

4.污水的物理化学处理技术：吸附，离子交换法，浮选，萃取，膜分离

5.污水的综合防治与利用：污水综合治理的措施，工业废水的综合治理技术，污水的深度处理与再用

6.污泥的处理与处置：污泥特性，污泥浓缩，污泥脱水。

《大气污染控制工程》  郝吉明/马广大/王书肖  高等教育出版社  2010年第三版

《水污染控制工程》下册  高延耀/顾国维/周琪  高等教育出版社  2009年第五版

811环境工程学

较全面地了解环境工程的基本原理和方法以及环境污染防止技术与控制理论及其有关计算方法，掌握：①大气污染及其防治方法（气态污染物和颗粒污染物的控制方法）；②水污染及其防治方法（污水的物理、化学、物理化学以及生物处理方法）；③固体废物处置与利用技术（固体废物资源化、综合利用）。

《环境工程学》蒋展鹏  高等教育出版社  1999年第四次印刷

2014年大纲和参考书目都变了。

828专业设计

1、服装设计

1）服装设计基础理论及应用

2）服装结构设计原理与实践

3）服装工艺制作的知识及经验

4）服装品牌策划及相关方面的知识

5）服装经营方面的知识

2、产品设计

1）复习设计方法、设计思维等理论以及提高应用能力

2）复习市场调研内容，研究市场与产品之间的关系，提高研究、分析、判断、归纳能力

3）研究设计与文化之间的关系

4）加强草图、效果图的表达能力

5）产品的绿色设计及发展趋势的研究

6）产品数字化设计方法研究

7）产品系统设计方法及发展趋势研究

8）产品人机界面与语意研究

9）工业产品造型设计的信息化研究

10）数字媒体设计方法及发展趋势研究

11）产品造型设计的表现技法

3、玩具设计

1）复习设计方法、设计思维等理论以及提高应用能力

2）研究设计与文化之间的关系

3）加强草图、设计效果图的表达能力

4）产品造型设计的表现技法

5）玩具材料性能、特点及应用研究

6）玩具生产工艺、加工流程研究

7）玩具动作机构原理与应用

8）玩具安全标准与检测

4、环境艺术设计

掌握环境艺术设计历史与理论知识： 

1、室内设计的发展历史

2、中外园林发展历史

掌握必要的专业基本技能：

1、快速设计及表现的能力

2、工程图样的规范与要求以及绘制

5、视觉传达设计

掌握系统的艺术设计基础理论和专业知识，从事学术研究具有的创新意识和完备的艺术设计专业技能，具备新时代艺术设计人才的专业素质。

6、装饰艺术设计

系统掌握装饰艺术设计的基础理论和专业知识，装饰艺术设计语言的表达能力，良好的造型基础与色彩的表现技法。

玩具设计 

《玩具设计师》 马泽生、孙莉等  劳动和社会保障出版社 2006年12月第一版

《玩具机构设计攻略》    靳桂芳   化学工业出版社         2010年09月第一版

1、服装设计

1）服装设计基础理论及应用

2）服装结构设计原理与实践

3）服装工艺制作的知识及经验

4）服装品牌策划及相关方面的知识

5）服装经营方面的知识

2、产品设计

1）复习设计方法、设计思维等理论以及提高应用能力

2）复习市场调研内容，研究市场与产品之间的关系，提高研究、分析、判断、归纳能力

3）研究设计与文化之间的关系

4）加强草图、效果图的表达能力

5）产品的绿色设计及发展趋势的研究

6）产品数字化设计方法研究

7）产品系统设计方法及发展趋势研究

8）产品人机界面与语意研究

9）工业产品造型设计的信息化研究

10）数字媒体设计方法及发展趋势研究

11）产品造型设计的表现技法

3、玩具设计

1）复习设计方法、设计思维等理论以及提高应用能力

2）研究设计与文化之间的关系

3）加强草图、设计效果图的表达能力

4）产品造型设计的表现技法

5）玩具材料性能、特点及应用研究

6）玩具生产工艺、加工流程研究

7）玩具安全标准与检测

4、环境艺术设计

掌握环境艺术设计历史与理论知识： 

1、室内设计的发展历史

2、中外园林发展历史

掌握必要的专业基本技能：

1、快速设计及表现的能力

2、工程图样的规范与要求以及绘制

5、视觉传达设计

掌握系统的艺术设计基础理论和专业知识，从事学术研究具有的创新意识和完备的艺术设计专业技能，具备新时代艺术设计人才的专业素质。

6、装饰艺术设计

系统掌握装饰艺术设计的基础理论和专业知识，装饰艺术设计语言的表达能力，良好的造型基础与色彩的表现技法。

玩具设计       

《玩具设计师》  马泽生、孙莉等  劳动和社会保障出版社   2006年12月第一版

《玩具设计》    张剑、薛峰、孙欣 上海人民美术出版社     2006年8月第一版

2014年 增加了7）玩具动作机构原理与应用；由13年的《玩具设计》换成14年的《玩具机构设计攻略》

844 环境学概论

　　环境学概论是对环境学方面的基本知识、基本原理和概念、以及技术与方法的全面描述与概括，涉及范围广、内容多，与其它学科的交叉性强，它的主要内容包括环境和环境问题的基本概念、生态学基本知识、环境保护与可持续发展、环境保护与资源保护、环境污染与人体健康、大气污染及其防治、水污染及其防治、声学环境保护、其他物理性污染及其防治、环境质量评价、环境管理、环境经济、环境法，以及环境标准和环境监测等。要求考生深入了解环境学的基本概念及理论与方法，运用环境学的理论和方法分析发展中产生的各种生态环境问题，以及解决这些问题的技术和管理方法。

要求掌握：

1）环境及其分类、环境问题的实质、环境科学的研究内容、任务和方法；环境保护与可持续发展的关系。

2）生态系统的组成、结构和类型；食物链（网）和营养级的概念，生态系统中的能量流动、物质循环和信息联系；生态平衡的概念及其影响因素，生态平衡失调的标志。

3）大气的组成和结构，大气污染的发生与类型，主要污染物及其来源，污染物的扩散及其影响因素，主要大气污染物的治理技术及其综合防治。

4）水体概念、水质、水质指标与水质标准、水体污染、水体污染源和污染物，水体污染的防治和管理。

5）土壤的组成和物理化学性质，土壤污染、污染物、污染源及发生类型；控制和消除土壤污染源的措施以及治理土壤污染的常用方法。

6）环境质量、环境评价的概念，环境评价的类型、基本内容和方法，环境影响评价的意义和作用、类型、程序和方法。

7）环境管理的基本概念、理论、职能、内容、技术与方法；环境法的产生和发展、适用范围、目的和作用、基本原则以及环境管理体制。 

8）环境监测的作用和目的，环境监测设计和质量控制。

9）固体废物处理、处置和利用的基本概念和分类、特点和原则，常见固体废物和危险废物的利用和处理、处置技术。

《环境保护与可持续发展》 钱易   高等教育出版社   2000年 第一版

《环境学导论》           何强   清华大学出版社   1997年 第二版

14年没有该科目大纲。

845 海洋科学导论

　　要求学生了解海洋是由海水这一特殊流体和它的边界组成的，其中发生的各种物理、化学、生物、地质等过程，通过海水的运动而相互影响、相互作用。因此，以研究海水运动为中心的物理海洋学，成为联系海洋各学科过程的纽带。海洋学教学以物理海洋学为中心，并有机结合化学海洋学、生物海洋学、海洋地质学等学科中的相关内容，以使学生较全面认识海洋。

要求掌握：与海洋有关的最基本的现象、概念、理论、观测手段、研究方法、研究成果及应用的最新进展。

1）绪论：地球科学体系、海洋科学的发展史；

2）地球系统与海底科学；

3）海水的物理特性和世界大洋的层化结构；

4）海水的化学组成和特性；

5）海洋环流与水团；

6）海洋中的波动现象；

7）潮汐；

8）大气与海洋；

《海洋科学导论》，冯士筰等主编，高等教育出版社出版，1999年版

14年没有该科目大纲

850日语专业综合专业综合

考试包括三部分内容：日语语言学、日本文学和日本文化。

1.日语语言学（40分）

1.1要求掌握日语语音特征等基本知识；

1.2日语文字特点以及表记原则；

1.3日语词汇构成及其特征；

1.4日语语法基本特征；

1.5日语的社会文化特征；

1.6日语语言表达特色。

基本题型：

（1）考查考生对日语语言学基础知识的整体了解，要求学生用举例说明的方式解释某一术语或日语某一现象，共5题，满分为20分。

（2）考察考生的理论水平及逻辑思维和论证能力，以论述题的方式考试，共2题，任选1题作答，满分为20分。

2．日本文学（70分）

2.1考试内容包括日本文学史基础知识与作家作品分析阐述。其中文学史部分考查范围覆盖从日本平安时代到现代的重要作家、重要作品等；重要流派、重大事件、作家作品分析与阐述则以近现代为主，要求学生阅读作品后分析回答提出的问题。 

2.2要求学生全面了解日本近现代文学史，能够结合具体的时代背景理解代表性作家（如：耽美派作家、新感觉派作家等）的个性化风格，掌握重要的文学流派，具有解读和分析经典小说和诗歌作品的能力，并能用流畅准确的语言答题。

基本题型：

（1）考查考生对日本文学史上著名作家、著名作品以及文学史上重大事件的了解，以填空题的形式进行考察。共20个填空题，满分为20分。

（2）考查学生对日本近现代文学史上常见词语的理解和用日语进行解释的能力。共4个词语，满分为20分。

（3）考查考生对日本近现代文学的阅读理解及汉译能力，考查考生的翻译技巧以及对中日两国语言表达方式的掌握程度，要求将日本近现代文学名著节选翻译成中文。1或3道题，满分为15分。

（4）考查考生对日本近现代文学的鉴赏能力，要求阅读给出的日本近现代文学作品节选后，用中文写出读后感。满分为15分。

3．日本文化（40分）

3.1 考查考生对日本文化史的整体了解，以名词解释的方式进行考试，共4题，满分为20分。

3.2考察考生的理论水平及逻辑思维和论证能力，以论述题的方式考试，共2题，任选1题作答，满分为20分。

日语语言学参考书目：

《日语概说》  皮细庚著  上海外语教育出版社  1997年8月第一版

日本文学参考书目：

《日本文学教程》  吴鲁鄂主编  武汉大学出版社  2011年7月第四版

《日本近代文学史》（第三版）  谭晶华编  上海外语教育出版社  2010年11月

日本文学辅助参考书目：

《日本文学史》（近代卷）  叶渭渠、唐月梅著  经济日报出版社  2000年1月第1版

《日本文学史》（现代卷）  叶渭渠、唐月梅著  经济日报出版社  2000年1月第1版

日本文化参考书目：

《日本文化》  王勇编  高等教育出版社  2001年

日本文化辅助参考书目：

《日本国家概况》（第二版）  刘笑明编著  南开大学出版社  2009年1月

14年增加大纲

851 环境学

环境学是对环境学方面的基本知识、基本原理和概念、以及技术与方法的全面描述与概括，涉及范围广、内容多，与其它学科的交叉性强，它的主要内容包括环境和环境问题的基本概念、生态学基本知识、环境保护与可持续发展、环境保护与资源保护、环境污染与人体健康、大气污染及其防治、水污染及其防治、声学环境保护、其他物理性污染及其防治、环境质量评价、环境管理、环境经济、环境法，以及环境标准和环境监测等。要求考生深入了解环境学的基本概念及理论与方法，运用环境学的理论和方法分析发展中产生的各种生态环境问题，以及解决这些问题的技术和管理方法。

要求掌握：

1）环境及其分类、环境问题的实质、环境科学的研究内容、任务和方法；环境保护与可持续发展的关系。

2）生态系统的组成、结构和类型；食物链（网）和营养级的概念，生态系统中的能量流动、物质循环和信息联系；生态平衡的概念及其影响因素，生态平衡失调的标志。

3）大气的组成和结构，大气污染的发生与类型，主要污染物及其来源，污染物的扩散及其影响因素，主要大气污染物的治理技术及其综合防治。

4）水体概念、水质、水质指标与水质标准、水体污染、水体污染源和污染物，水体污染的防治和管理。

5）土壤的组成和物理化学性质，土壤污染、污染物、污染源及发生类型；控制和消除土壤污染源的措施以及治理土壤污染的常用方法。

6）环境质量、环境评价的概念，环境评价的类型、基本内容和方法，环境影响评价的意义和作用、类型、程序和方法。

7）环境管理的基本概念、理论、职能、内容、技术与方法；环境法的产生和发展、适用范围、目的和作用、基本原则以及环境管理体制。 

8）环境监测的作用和目的，环境监测设计和质量控制。

9）固体废物处理、处置和利用的基本概念和分类、特点和原则，常见固体废物和危险废物的利用和处理、处置技术。

《环境保护与可持续发展》 钱易   高等教育出版社   2000年 第一版

《环境学导论》           何强   清华大学出版社   1997年 第二版

14年增加大纲

852海洋学

要求学生了解海洋是由海水这一特殊流体和它的边界组成的，其中发生的各种物理、化学、生物、地质等过程，通过海水的运动而相互影响、相互作用。因此，以研究海水运动为中心的物理海洋学，成为联系海洋各学科过程的纽带。海洋学教学以物理海洋学为中心，并有机结合化学海洋学、生物海洋学、海洋地质学等学科中的相关内容，以使学生较全面认识海洋。
要求掌握：与海洋有关的最基本的现象、概念、理论、观测手段、研究方法、研究成果及应用的最新进展。
1）绪论：地球科学体系、海洋科学的发展史；
2）地球系统与海底科学；
3）海水的物理特性和世界大洋的层化结构；
4）海水的化学组成和特性；
5）海洋环流与水团；
6）海洋中的波动现象；
7）潮汐；
8）大气与海洋；

《海洋科学导论》  冯士筰等  高等教育出版社出版  1999年版

14年增加大纲