考研复习是一个漫长的过程，通常情况下，备考天津大学教育学专业考研的考生都需要提前 一年开始复习。考生在准备天津大学教育学专业基础综合考研的过程中，能否更加全面、迅速的突破，主要在于对于时间的规划方面和对于知识的把握方面，需要在短期内更好、更迅速的突破天津大学教育学专业基础综合考研课程内容，这时大家首先要了解的就是天津大学教育学专业基础综合考研指定参考书教材是什么，以及其他关于天津大学教育学专业基础综合考研资料等信息，以帮助广大考生更好的备考。

    天津大学教育学院教育学专业的专业课复习第一轮要把规定的参考书目过一遍，做好相关笔记。对于跨专业的同学来说，这个阶段尤其重要，因为这有助于个人对这个学科做一个大致了解，树立起基本的学科框架。

    天津大学教育学专业基础综合考研指定参考书教材及考研资料有哪些？

    教育学原理

    1、王道俊：《教育学》，人民教育出版社，2009年版；

    教材的内容新颖，时代感强。近年来，我国社会各方面的变化日新月异，教育作为社会系统中的子系统，变化也相当巨大。因此，教育学教材的更新也应紧跟发展的步伐，从而使学习者通过教材的学习拥有先进的现代教育理念，掌握与未来教育相适应的专业知识和技能。在论述上层次清晰，逻辑严密。一套教材，如果没有层次性和逻辑性，学习者学起来就会思路混淆，难以把握。本教材在论述的过程中层层递进，步步深入，环环相扣，非常注重层次的清晰和逻辑的严密。教材的语言凝练，通俗易懂。

    2、全国十二所重点师范大学编：《教育学基础》，教育科学出版社，2008年第2版；

    全书共12章，即教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。本书结构合理，内容充分反映时代特点及国外同类教材之优点，突出教材的科学性和研究性，反映理论的应用性、实用性和趣味性，注重提升教育学学科的公众形象。

    3、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版；

    内容包括：教育与教育学的发展、教育的发展、教育的概念、学校教育制度、教育发展的历史轨迹、教育学的发展、教育学的思想来源、规范教育学的建立、当代教育学的发展、当代世界教育、当代世界教育的现状、当代世界教育发展的背景、当代世界教育发展的历程、当代世界教育的特征、规模迅速增长、体制和结构显著变化、内涵逐渐扩大……

    插图：

 
    4、叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，2004年版；

    5、成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社,1999年版

    本书多数作者这些年来一直是这门课程的教授或专题报告的学者。这本书在一定程序上体现了他们对有关问题的学术观点和研究成果。

    6、孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社，1996年版；

    该书内容丰富，涉及到了教育理论许多重大问题。读者既可从中窥见教育理论的全貌，也可了解到自己最关心的问题的研究成果与材料。

    7、黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版。

    本书力求构建现代教育的科学范畴和理论体系，总结现代教育发展的历史经验，回答当代世界范围内教育最新发展所提出的重大现实问题和理论问题，为建设中国特色社会主义教育体系提供坚实的理论基础。内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教授，又利于学生的学习。

    中外教育史

    《中国教育史》（孙培青主编，华东师范大学出版社出版），《外国教育史教程》（吴式颖主编，人民教育出版社出版）

    本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想，按各个社会形态的发展阶段分章，把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察，揭示其内在联系。对教育制度的研究，主要以人才的培养为中心，论述其方针政策、管理措施、教育内容和方法，以及经验与教训；对教育思想的研究予以重视，通过对主要代表人物的分析介绍，来反映各历史时期教育思想的发展，以总结教育理论思维的经验。运用辩证方法对教育历史作实事求是的评价，区分精华与糟粕，以便古为今用，提供历史借鉴。

    教育心理学

    陈琦，刘儒德，当代教育心理学，北京师范大学出版社，2007教育科学研究方法

    本版根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等；在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练，概念明确，举例精当，引文翔实，新增许多图片、图解和表格，试图在提高学术水准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。

    董奇，心理与教育科学研究方法，北京师范大学出版社，2004

    具体包括了：心理与教育科学研究概述、心理与教育研究方法发展的新特点、研究数据的收集方法、研究文献的查阅、研究数据的收集方法、研究结果的整理与定性分析、研究结果的解释等方面的内容。

    天津大学教育学专业基础综合考研资料：

    《天津大学734教育学专业基础综合考研红宝书》：包含天津大学教育学专业考研情况以及学院、导师介绍，天津大学教育学专业基础综合考研参考书目和必备资料，专业课复习指导，根据考纲扩充知识点，充实复习内容，专业课导学以及大纲解析，通过深度解析天津大学教育学专业、制定合理复习计划、剖析考试科目重点等方面的指导，令考生对复习有清晰的思路，对考试有宏观的把握；天津大学教育学专业基础综合历年考研真题及答案解析。

    考生要按照天津大学教育学专业基础综合考研指定参考书的章节、关键点对教材中包含的知识点进行分类。天津考研网小编提醒各位备考天津大学教育学专业的考生，可以列个大表，然后梳理将每章节的关键点，这样一来也就能形成知识网络。

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