天津大学849教育学2018年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚何如利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。为考研之路保驾护航
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天津大学849教育学2018年大纲 |
天津大学849教育学2017年大纲 |
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一、考查目标
1．要求学生准确识记教育学的基础知识；
2．正确理解教育学的基本概念和基本理论；
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、考试形式和试卷结构
（一）试卷总分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）考试方式
考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构及各部分所占比例
名词解释6小题，每小题5分，共30分
简答题6小题，每小题10分，共60分
论述题2小题，每小题20分，共40分
分析题1小题，每小题20分，共20分
三、考试内容及比例
第一部分：教育基本理论（80%）
（一）教育学概述
1．教育学的研究对象
2．教育学的研究任务
3．教育学的产生与发展
（二）教育的概念、教育目的及功能
1．教育的概念
2．教育目的
3．教育的结构与功能
（三）教育与社会发展
1．关于教育与社会关系的主要理论
2．教育的社会制约性
3．教育的社会功能
4．当代社会发展对教育的需求与挑战
（四）教育与人的发展
1．人的身心发展特点及其对教育的制约
2．人的身心发展的主要影响因素
3．学校教育在人的身心发展中的作用
（五）教育制度
1．教育制度的概念
2．学校教育制度
3．现代教育制度改革
（六）课程
1．课程的概念与课程理论
2．课程类型
3．课程编制
4．课程改革
（七）教学
1．教学的概念与教学理论
2．教学过程
3．教学模式
4．教学原则
5．教学组织形式
6．中小学常用的教学方法
7．教学工作的基本环节
8．教学评价及其改革
（八）教师与学生
1．教师：概念与类别、教师劳动的特点、教师专业发展的内涵与途径
2．学生：学生及学生观、学生群体
3．师生关系：特点、类型、良好师生关系的建立
（九）德育
（十）美育
（十一）体育
（十二）学校管理
（十三）教育理论的新发展
第二部分：职业技术教育学（20%）
（一）职业技术教育的概念、特点与功能
（二）职业技术教育的课程
（三）职业技术学校的职业道德教育
（四）职业技术学校的实习教学
（五）职业指导
考试参考书：
1．全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第2版），教育科学出版社，2008年12月；
2．刘春生、徐长发主编：《职业教育学》，教育科学出版社，2002年。 |
一、考查目标
1．要求学生准确识记教育学的基础知识；
2．正确理解教育学的基本概念和基本理论；
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、考试形式和试卷结构
（一）试卷总分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）考试方式
考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构及各部分所占比例
名词解释 6小题，每小题5分，共30分
简答题 6小题，每小题10分，共60分
论述题 2小题，每小题20分，共40分
分析题 1小题，每小题20分，共20分
三、考试内容及比例
第一部分：教育基本理论（80%）
（一）教育学概述
1．教育学的研究对象
2．教育学的研究任务
3．教育学的产生与发展
（二）教育的概念、教育目的及功能
1．教育的概念
2．教育目的
3．教育的结构与功能
（三）教育与社会发展
1．关于教育与社会关系的主要理论
2．教育的社会制约性
3．教育的社会功能
4．当代社会发展对教育的需求与挑战
（四）教育与人的发展
1．人的身心发展特点及其对教育的制约
2．人的身心发展的主要影响因素
3．学校教育在人的身心发展中的作用
（五）教育制度
1．教育制度的概念
2．学校教育制度
3．现代教育制度改革
（六）课程
1．课程的概念与课程理论
2．课程类型
3．课程编制
4．课程改革
（七）教学
1．教学的概念与教学理论
2．教学过程
3．教学模式
4．教学原则
5．教学组织形式
6．中小学常用的教学方法
7．教学工作的基本环节
8．教学评价及其改革
（八）教师与学生
1．教师：概念与类别、教师劳动的特点、教师专业发展的内涵与途径
2．学生：学生及学生观、学生群体
3．师生关系：特点、类型、良好师生关系的建立
（九）德育
（十）美育
（十一）体育
（十二）学校管理
（十三）教育理论的新发展
第二部分：职业技术教育学（20%）
（一）职业技术教育的概念、特点与功能
（二）职业技术教育的课程
（三）职业技术学校的职业道德教育
（四）职业技术学校的实习教学
（五）职业指导
考试参考书：
1．全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第2版），教育科学出版社，2008年12月；
2．刘春生、徐长发主编：《职业教育学》，教育科学出版社，2002年。 |
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变化情况：无变化 |
以上是天津大学849教育学2018年与2017年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，天津大学849教育学没有发生变化。所以，报考目标院校目标专业的研友们可以按照原定计划认真备考。
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