主持人：请问王老师2009年考研英语(Q吧)大纲与往年相比有无变化？

王建华：与去年的大纲相比，2009年全国硕士研究生(Q吧) 入学统一考试《英语考试大纲》完全没有变化。就语言知识而言，大纲仍然强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和5500个大纲词汇。就语言技能而言，大纲继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

主持人：对比往年考点，请王老师就2009年考研英语大纲中的完型填空为大家作简要解析，好吗？

王建华：完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完型填空的定位。大纲明确指出对完型填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系四大类题型。这种提法针对性更强。考生可从历年真题中按照提示的四类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。

同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低，大纲明确了考生解答完型填空题的思路，对于考生备考和解题都更具针对性。即：“从上下文的角度来考虑”和“运用逻辑推理”，这两点都要求考生大到对文章整体的把握，小到对句子之间和句子内部把握，区别在于前者强调的是文章内容的一致，后者强调的是文章逻辑的一致；“从惯用法和搭配的角度来考虑问题”，这点要求考生对惯用法和搭配要有更多积累。

主持人：根据大纲，考生在完型填空的复习过程中应该注意些什么？

王建华：教育部考试中心对完形填空试题做了如下的定位：“完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。因此在完型填空的复习过程中应该注意以下几点：

首先，考生要完全弄懂历年考研英语中出现的一些语法知识，并由此类推，复习一些相关的语法知识。不但要花力气去掌握语法要点，构建语法框架，将语法的各个知识点连接融合成一个整体体系。

其次，做完型填空过程中要注意历年真题互相一致的原则，注意以真题为依托展开完型填空的学习，完型填空的规律是真题的出现率很高，所以最好能背诵历年真题的文章和选项。

再次，要注重词汇的积累，词汇量是能够分析语法结构的基础。还要注意单词在使用中的习惯搭配和各自的引申含义，以及用法上各自不同的特点，要重视同义词之间的差别等。

最后，还要学会如何通过语篇语境暗示和推断出词义，积累文章中出现的所有连词，因为这些连词在阅读中可以表现出词与词、句与句、段与段之间的各种复杂关系，如是并列、选择、转折还是递进、让步、因果等，考生在做题目时要上下求索，前瞻后顾，前后一致。

主持人：王老师，您能给我们讲解一下完形填空题的解题步骤吗？

王建华：在做完形填空题时，除了要有扎实的语法功底和比较大的词汇量之外，运用适合的解题步骤也是非常必要和重要的技巧，这样可以更为有效的利用考场时间，以获得更高的正确率。

首先要找准题干，并在文章中定位题干，然后阅读题干附近的句子，就近原则寻找信息线索，从而锁定目标答案任何可能的特征。

其次，细读选择项，寻找特征词，特征词包括：代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等，如选项中出现时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系，选项中出现代词时，往往要注意指代成立的条件。选项对比原文时，与原文重复或同义改写的字越多的往往就是选项，选定选项中和题干附近句子最接近的几项或一项，再从中敲定出正确答案。在这个过程中要注意的是，很绝对的选项或是意思太泛泛或者太狭窄的选项都不可入选；

第三步，回头重新阅读原文，确定最为合适的选项，在阅读原文时要把握几点原则，即①开头常是主题句，不行再看前和后； ②中间不忘主题句，前瞻后望找信息；③ 末尾常是下结论，也可排比和例子。

最后，将选准的选项用代入法通读全文，检查答案是否合理。强调一点是大家在做题的时候可以不按顺序，先易后难。

主持人：再次感谢王老师对我们学子的指导，也希望王老师明年能够继续光临我们的考研学堂。谢谢！