刘毅五千的排版时我见过单词书中个人最喜欢的一个，因为后面会出一些相对应的练习题，这些练习题大家最好用铅笔作，做后再擦掉，这样可以循环使用，平时午休过后，将醒未醒之际拿出这本书做上一个单元，感觉如同被糟蹋一般欲仙欲死（一共23个单元好像）而且这本书有个相当大的利好就是词汇量少，说是五千，其实也就是一千多吧，这一千多掌握了，你应该自己就会产生扩展词汇量的冲动，这个时候就只需要看看六级词汇本就好了。（附带推荐刘毅字根字典，我在淘宝上买到的盗版，700多页才九块钱，这本书有个很大的好处就是让你克服对长单词的恐惧，因为长单词绝大部分都可以分解成词根前缀和后缀，当然不需要把词根全部记住，有印象知道往哪蒙就行，毕竟，思维导图作者托尼巴赞曾经说过，一个人只要一年记住五个词根，这孩子必成语言学家）谨慎的同学可以先在电脑上下载刘毅五千的电子版，看是不是如我所说，如果不是就不要买了，省的浪费钱。

   下面就是阅读的问题，阅读时大头中的大头，大部分同学都死在这上面，死的原因很简单，做不对题。做不对题只是一个结果，并不能得到什么结论，所以我们还要进行系统的分析。做不对题分为看不懂文章做不对题和看得懂文章做不对题两种。先说前一种，看不懂文章做不对题的孩子是最没有权利抱怨的，也没有什么好抱怨的，人在江湖又怎么能总能蒙对呢？看不懂文章分为三个层面，一个是词的层面，一个是句的层面，一个是篇的层面。关于词的层面并没有什么捷径好走，参考刘毅那一段（这里有个总原则也很重要，稍后见下文）。关于句的层面，其实也就是长难句，市面上讲长难句的书籍令郎满目鱼龙混杂，互相抄袭者居多，并没有过多的参考价值，其实长难句也就是从句，从句分为宾语从句定语从句状语从句和同位语从句等，其中同位语从句并不常见，考试中比较难的多是定语从句（也就是形容词性从句），大家看到了，说的这些都是语法层面的东西，所以解决长难句的核心就是解决语法。英语语法非常少，能用到的更少，所以一本高中语法就绰绰有余了，但是只有语法书并不能解决长难句，我说一下我解决长难句的方法，我觉得还是很有参考价值的。

    我解决长难句的方法就是自己写长难句，我没事的时候就会跟自己玩，看自己写的句子到底能有多长，从句套从句的感觉很是销魂，我曾经写一个句子写了一张A4纸，当你写的句子比考的句子都长的时候你对考试就会产生一种心理上的优越感。但是你写出来的句子你不知道对不对，这时候就用到语法书了。你写句子的时候哪里出问题了你自己一定知道，就查那里就行，这样写不几个句子你的英语语法就已经很强悍了。这样做还有一个好处就是同时训练了自己的写作水平，在后面讲写作的时候会讲到细节和相关的补充。

    关于篇的层面其实远没有大家想象的那么重要，很多同学愤世嫉俗的骂道看不懂文章什么意思，我想问的是为什么要他妈的看懂这玩意呢，你只需要做对题就行了，跟他缠绵什么？研究真题后你就会知道，让你推断非常深刻的题目非常非常少，大部分都只是文章原话的转述，所以文章大意不一定非要懂，能一下定位就好。为了定位，我推荐一个顺序，先浏览文章，再看题干，然后再返回文章中找。当然，如果你发誓要为中国的崛起而学好英语，为了以后与美国人骂街不落下风，你也可以尝试看完一篇文章就用一句话总结出这篇文章的意思，也是极好的。上面是看不懂文章做不对题的问题，那么看懂文章然后却做不对题的同学经常会抱怨，出的什么破题啊！看懂了都做不对！关于这个问题的答案可以用来说服那些非要看懂文章的同学，你看看，你看看，我就说吧，看懂有个毛用。所以，看懂文章不一定能做对题，那是因为看懂文章的同学非常喜欢按照自己对文章的理解而去做题，但是题目考的是作者想表达的意思而不是你所理解的意思，所以，一理解一个错，真正正确的方法就是回到原文中定位！

    时间快到了，赶紧写下一个总原则，那就是阅读只能通过阅读解决，也就是说，你的成功必然会建立到阅读量的基础上的，所以你首先应该干掉石春祯220，这本书一个非常大的好处就是文章难而题目简单，所谓的题目简单就是题目多可以在原文中找到所对应的表述，这与我所讲述的方法一拍即合，能够极快的提高你的定位能力，张剑的书太销魂了，题目得分点出的太隐晦，参考价值我觉得远没有老爷子的大，当然个人爱好不同，并不反对大家看张剑的书，自己选择。关于做阅读，最好的方法是每天做两篇，挨着做，两篇用二十五分钟，可以上下浮动五分钟，最多半个小时做完，做不完就蒙。这样子做的效果当你真正进入考场的时候你才会真正体会的到是多么的妙不可言。然后挑选其中一篇错的最多的分析，一定要找出来你为什么错了，从哪里找，从文章原话中找，找到后要问自己为什么定位错误，是词汇的问题还是语法的问题，还是个人逻辑的问题，一定要有个出处，一个问题如果没有分析到根上就不算是得到解决，然后采取相应的措施。当然，时间多的同学可以两篇都分析，总体来说分析的越多，对于英语文章就越有感觉，以后走的弯路也就越少。

     既然谈到了阅读，就不得不涉及到真题，关于真题的使用方法大家的说法大同小异。那就是真题做的遍数越多，考试的分数就会越高，从一定程度上来说这句话也无可挑剔，但是也要加上一个范围。只靠真题的话确实能够取得一定的效果，但是恐怕效果有限，恐怕离70的目标还有一定距离，但是我们可以放心的这样说：只要研究好真题的话，过线的难度不大（尽管不研究真题过线的难度也不大，只要对于相关材料运用的合理）。

    量变引起质变，这句话成为许多同学锲而不舍一遍一遍做真题的动力，但是这里有一个误区，那就是当你做到一定遍数的时候并不是说你就完全掌握了考试规律，这里真正能够产生的质变在于你会记住问题的答案，达到看到题目就直接勾选项的地步，诚然，这并不是我们想要的，对于考试来说也是没有多大用处的。在考研英语这个领域来说，量变引起质变这句话并不是这样应用的，真正的应用方法是，作谁的阅读题不重要，你读的越多，分析的越多，你的收获相应就会越大。所以关于真题的使用应该记住下面这句话：基于真题，高于真题；重视真题，但是不迷信真题。其他的年份可以自由安排，并没有什么固定的说法，但是最后三年的真题最好不要动，留着考试前作为模拟题自我检测。这也是我为什么不让大家买长难句辅导书的原因，因为长难句辅导书中的长难句多是来自于真题，而真题的题目很多都是直接针对长难句的，所以一旦你看过长难句辅导书，那么也就相当于看过了真题的出题点，那么真题的模拟价值和利用价值就会大大的下降。

    关于写作，很多同学采取的方法是临时抱佛脚，在考研前几天大幅度的背，大批量的找模板，从实践效果上来说，这样做确确实实是可以提高英语作文分数的，这是一件好事，同时也是一件坏事，好事他是让很多英语不好的同学同时具有了竞争的底气，不好是他让很多同学不重视写作素材的积累和应用，而积累和应用不仅关乎的是作文，还关乎你对英语这门功课的态度问题，而作为语言类学科，本来就是一门记忆类学科，态度直接影响高度。所以我不反对背模板，但也绝不提倡背模板。我也相信，随着考研框架日趋的完善，背模板的作用会越来越小，我提醒大家把注意力放在平时的积累上。

    如何积累素材呢，怎样的素材才有积累的价值呢？关于这个问题其实并不难回答，生活中常见问题相关的素材就有积累的价值，比如说关于人生态度了，关于机会了，关于竞争了，关于选择了，这些都是每个人在日常生活中必须面临的话题，所以考试考到的概率就很大，相应的，积累的价值也就很大。那么如火如荼积累呢？我并不提倡整篇整篇的去背，也不提倡背名人名言，当然，你能背下来最好，背不下来也无伤大雅。我提倡的方法是掏出六级的那本词汇书，每天统计一单元，统计个个词汇下的常见词组和用法，当然不用完全统计，只需要挑拣那些日常生活中用得到的，接地气的就可以了。把这些词组写到工作手册上，由于工作手册很小，可以装在口袋里随时掏出来看。

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