现在考研英语对阅读的考查越来越多，越来越重视考生的真正阅读分析能力。这也要求考生进一步的提高阅读能力。英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程，所以我们建议考生要坚持多读多用。复习过程中应坚持每天安排一定的时间进行适应性训练和模拟，使自己保持良好的语言感觉和做题的敏锐思维。

　　一、文章归类阅读，学写长句，克服长难句障碍
 

阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。如果把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，再按类别复习这些文章，不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

　　几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

　　二、改掉阅读坏习惯，掌握阅读技巧

　　阅读理解在考研英语中有着举足轻重的作用，如果能把阅读的分数拿下，那就至少可以保证英语绝对不会考砸。但是在考研英语复习中，有的同学在做阅读时会朗读、默读、指读、查读或译读，这些阅读方法会影响考生的阅读速度，试想逐词逐句地用笔或用手指着阅读、一边读一边查字典、以及一边阅读一边翻译。要提高阅读的速度以及做题的正确率，考生就要掌握一些阅读方法。阅读有略读、精读、寻读等，不同的阅读方法有不同的用处，略读可以让你大概了解文章的大意和中心思想，精读是为了彻底理解文章的具体内容和作者的观点，寻读则是为了获取特定的信息。

　　考生要在复习中掌握这些方法，并熟练运用到题目当中。但是，大家一定要清楚地认识到，考研英语阅读理解需要技巧和勤劳双管齐下，只有这样才能让复习效果事半功倍。在这里，我们需要掌握两大技巧：第一：学会跳跃和扫描式阅读，以提高阅读的速度。第二：学会应对文中出现的一些难点，加深对文章的理解。

　　1．跳跃式阅读。跳跃式阅读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。如对某一专家身份头衔的说明，这类文字内容与文章的中心虽不相关，却会经常在文中出现，这些内容事实上会增加信息的复杂程度，干扰考生思路，而题目中不会考查。

　　2．扫描式阅读。扫描式阅读的内容与跳跃式阅读的内容相比，与文章的联系稍稍紧密一些，但一般不是考试的重点，我们只需对其有大致印象即可。这类内容一般由用来说明中心的论据构成。当段落中心已经很明确时，我们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。

　　3．提高阅读速度的另一途径是：熟记词汇的各种形式及其词义。由英语语法所决定，英语文章中的词汇除了少量虚词是以原形出现外，其他大多数单词都是以一定的变化形式出现。而我们平时所记忆的词汇均是以原形给出，在阅读时，单词原形和变形之间就有一个思维的转换过程，再加上有些变形的词义在原形的基础上有较大幅度的改变，也就增加了思维转换的难度，极大地妨碍了阅读速度的提高。熟记词汇的各种形式及其词义则直接省略了思维转换过程，有利于提高阅读速度。

　　三、通过阅读理解提高英语写作能力

　　练好英语口语最好的方法就是和身边真正的外国人的沟通交流，这样可以迅速提高的英语水平，而考研最好的写作老师就应该是阅读了。那么如何从考研阅读当中学习写作的技能呢？阅读就是别人的写作，学习之前我们必须弄明白好作文的评判标准就是在思想、结构以及语言上都要清晰、连贯、逻辑性强。要结合这个标准去学习考研的阅读，思想的层面、注重观点和现象的相互支撑关系，也就是阅读老师常讲到的细节和主旨的关系。尤其需要注意在展开观点时，如何从宏观到微观的层层深入，在给出现象支撑的时候，注意如何从多个维度，或者正反两方、多个层面深入论证观点。

　　从结构的角度，关注 what why how的结构和每个论证段以及结尾段当中what why how结构的嵌入。从语言角度讲，首先关注的是句子仿写，然后关注一些词语和短语的替换，词汇是学习英文的基础，但是句型是学习英语的核心。而在平时写作的时候可能会突然出现思想空白的情况，也就是写着写着就不知道如何写下去了，那么就要靠平时的积累，用阅读的素材，联系到考研写作的题目，理清自己的思路。如果实在做不到，可以首先考虑两个核心要素：观点和现象。

　　事实上，在考研大作文第一段，图画描述，图画背后含义，给出总观点，这三个步骤的模式就是符合大脑思维方式的。由于平时更容易观察到的是现象，无论是报纸、杂志、新闻、微博还有考研阅读，更容易让我们记住的往往都是例证，所以分类积累例证素材，然后慢慢推导背后的含义，然后在写作的过程当中，先写出观点，然后用例证支撑，效果很好。