考研英语复习的时间漫长，很多同学都苦于复习没有明显的进步，以下给大家分享的三步显著提升英语水平的建议，2017年考研的同学可以在自己考研英语复习过程中可以尝试使用。

　　英语是一个需要积累才能有明显的进步，总结了考研英语显著进步的三步策略，2017年考研的同学在进行考研英语复习的时候可以参照。

　　1.杜绝无脑常识性错误

　　① 分清“their”、“they're”和“there”

　　这是一个常见的拼写错误点。但是如果你记住它们各自的使用规则，那你就不会再搞错了。“their”的意思是“他们拥有的事物“，而且”他们“是指两个或两个以上的人;”They're“是”they“和”are“的缩写;”there“表示方位，以及其它用法，和be动词连用。

　　② 分清”its“和”it's“

　　分清这两个词最简单的一个方法就是，将句中”its“和”it's“进行替换，看用哪个词，句子意思更能说的通。将某个所有物归类于某物时，我们会用“its”; ”it's“是”it“和”is“的缩写。

　　③ 分清“less”和“fewer”

　　这是两个很容易混淆的两个词。一个是用于量(不可数)，一个是用于具体数字(可数)。如果你已经学过可数名词和不可数名词，那这两个词的区别就很容易区分了。例如：当我们说“less traffic”，也就是说“fewer cars”。

　　④ 正确使用“random”和“literally”

　　这两个词是最容易混淆的词。如果你搞清楚这两个词的用户，相信一定会得到你的英语老师的欣赏。“random”是指一个序列和系列缺乏规则或连贯性。人们通常会用“random”来表示“惊讶”或“出乎意料”。

　　比如： it wasn't "some random guy" that talked to you after class.而”literally“不应该被用来暗指严重性，因为它是指一些实际发生的事情，或者是为大家所熟知的真理。例如：当你说"I literally couldn't get out of bed this morning."，这句话的前提得是你真的有身体上不适从而没办法起床，而并不是单纯意义上的不想起床。

　　⑤ 避免使用“火星文”，即简讯文

　　当你开始写作时，不要使用缩略词，或使用表情文字代替实际的词汇。一个冒号和半个括号组成的笑脸表情不应该用来结束一个句子。想要让你的文字正确传达你的意思，那就使用这些文字的全拼。

　　我们都喜欢能快速编辑文章，但最好能避免使用“ur”这类词，因为，当我们在编辑一条短信，我们实际在将我们的输入单词的手部肌肉同那些单词联系起来。

　　2.改善用词水平

　　① 多读

　　从多方面提高英语水平，最好的一个方法就是多读，大量地读。高深的书、愚昧的书、长篇书、杂志、麦片盒、公告栏，或是节目单。读一切你身边有文字的东西。读各种各样的书籍不仅能够提高你的词汇量，还能帮你改善拼写。除了读书外，看电视节目也是很好的选择。

　　有时候，如果你不愿意在课上读英语，你可以在课后尝试大声读出来。你对那些词汇越熟悉，那你会读得越顺畅，从而不管在发音还是语调，都会更加标准和自然。

　　② 着重学习那些你总是犯错误的词语

　　英语中充满了矛盾和变形，从而也使它不是很容易听懂，更别提拼写了。为什么“comb”明明是以“b”结尾，却不发“b”音呢?为什么大家读“conch”，像是在读“konk”而读“church”不像“churk”呢?谁知道呢!唯一的办法就是我们在学习单词拼写的同时，记住那些有特殊读音的字母。

　　比较容易拼写错误的单词：

　　definitely

　　beautiful

　　believe

　　library

　　nuclear

　　neighbor

　　ceiling

　　exercise

　　vacuum

　　villain

　　jewelry

　　license

　　③ 巧用记忆法来记忆单词

　　你可以使用一些捷径来记忆单词，例如：

　　You cut a piece of pie

　　You hear with your ear

　　Because Elephants Can Always Understand Small Elephants. Just because.

　　Never believe a lie.

　　An island is land.

　　Eee! A cemetery!

　　④ 玩填字游戏

　　有许多数字和模拟文字游戏，它们可以帮你定期地记忆单词，这种方式相比背单词书会更有趣味性些。玩拼字游戏可以锻炼你拼写时手部肌肉的熟练性;而填字游戏则会提高你的词汇量。

　　⑤ 把你的拼写检查关闭

　　BBC一项研究表明，有将近三分之一的调查对象将“definitely”拼错，而三分之二的不能识别“necessary”的正确拼写。当你在编辑英文内容时，关闭拼写检查，这样会某种程度上强迫你自己来学习并拼写对每个单词。在编辑完成后，打开拼写检查功能，查看自己拼错了哪些单词。记得要多联系哟!

　　3.改善写作能力

　　① 使用主动语态代替被动语态

　　动词有主动和被动之分，但是好的写作者会多用主动语态。被动语态常用于科学报告和一些技术类文章。而主动语态，强调的是需求识别。使用确切的动词，可以使一个句子变得更主动，更生动。积极的文章是好的文章。

　　② 少用并正确使用逗号

　　许多经验不足的作家认为他们最大的问题是不能正确使用逗号。在你看来，也许这并不是很重要的问题。逗号并不是当你想要停顿的时候使用，它们是用来划分复杂句子的符号。如果一篇文章盲目使用逗号，或是逗号贯穿全文，这一定不是好的文章。

　　当副词引导句子时，可以使用逗号。例如： "Although I drank the poison Kool-Aid, my Wednesday was mostly boring."

　　“because”引导的从句，前提是从句部分足够复杂，可以使用逗号。例如： "I drank the Kool-Aid because I was thirsty" ，这样的句子不需要加逗号，而 "I drank the Kool-Aid, because my sister left me home alone and there wasn't anything else to drink" ，这种从句比较复杂的句子则需要使用逗号。

　　当划分指导性句子时，可以使用逗号。例如： "Fortunately, I carry a pocketknife" 可以使用逗号;同样地，"To begin a novel correctly, forget everything you know" 也可以使用逗号。

　　当划分转折句时，可以使用逗号。例如： "The puppies were cute, but smelled disgusting."

　　③ 简明扼要

　　总的来说，文章字数越少，会显得越简练。很多学生总是觉得文章足够长会给老师好印象。其实，不用担心文章长短，你要确保文章中每个句子意思明确，不需要用复杂的方式组织句子。少写那些超出你范围的内容，删减会是你文章显得冗长的词汇。(比如：不必要的形容词和副词;还有过多的介词短语)

　　④ 修改，修改，再修改

　　好的文章意味着好的编辑能力。那些优秀作家的优秀作品并不是一次完成的，你也不是。如果你想要学好英语，那在你每完成一篇文章后都该多花点时间检查、完善，不论是可读性还是内容编辑上。

　　每年因考研英语单项未过线而折戟考研战场的考生比比皆是。而英语是一门需要长期积累和经验的学科，因此我们只有日积月累的踏实复习，才能成为最后的赢家。