中国有句古话,叫做“知己知彼,百战不殆”。对立志考研的众多学子而言,“知己”就是自己知道自己的状况;“知彼”,就是弄清楚要考什么,怎么考,大纲中已明确规定考什么,辅导书中也有各类说明。现在要说的是,一张试卷从哪些方面来考查学生,考生应如何有的放矢去迎考。 (1)填空题。填空题实际上是简单的计算题,是为扩大试卷的覆盖面而设计的。考生切勿因为它简单而掉以轻心。填空题的计算量少,但要求准确无误,做题的时间又不应花得多。为了将这部分的分数拿到手,应在复习时养成良好的计算习惯,切忌轻视基本题的训练。
(2)选择题。数学选择题大致可分成三类:计算性的,概念性的与推理性的。近年来,减少了计算性的,而加强了后面两类。这就要求考生在复习时重视概念、定理、性质,甚至运算法则的理解,而不是死背条文。不但要从正面来理解,还要掌握一些反例。逻辑推理上,要弄清楚充分与必要的区别。条件是充分而未说是必要的,则往往可举出一些例子说明并非必要;添上某些条件后能保证结论是正确的,则没有这些条件时,结论往往就可能是不正确的。做这类选择题时,切忌想当然,应多一个心眼。选择题要多练,看其详尽的分析。填空题与选择题共30分。如果能得到21分或更多,那么上分数线就很有希望了。 (3)证明题。整张数学一试卷中,一般有两道证明题:高等数学与线性代数各一道。数学二一般也有两道证明题,2002年之前未见到过线性代数的证明题。随着“初步”两字删去,2002年数学二中线性代数出现了证明题,这应引起今后的考生注意。高等数学证明题的范围大致有:极限存在性,单调性,奇偶性,不等式,零点的存在性及个数,定积分与变限积分的不等式及零点问题,级数敛散性的论证。线性代数有矩阵可逆与否的讨论,向量组线性相关与无关的论证,线性方程组无解、存在惟一解与存在无穷多解的论证,矩阵可否对角化的论证,两矩阵合同、相似、等价的论证,矩阵正定性的证明,关于秩的大小,并用它来论证有关的问题等等。可以说,线性代数的证明题的范围相当广泛。至于概率统计,证明题通常集中于随机变量的不相关和独立性,估计的无偏性等。为了做好证明题,就必须熟悉上面所说的有关理论。例如矩阵对角化这一问题,不但要会对角化(这是计算),而且要掌握什么条件下可以对角化(这是涉及理论)。这些条件中,有的是充分条件,有的是充要条件。复习时,就要熟悉这些条件并做必要的练习。又如证明不等式,要注意多种题型和方法,其中有的是具体函数,有的为抽象函数,有的又以定积分或变限定积分形式出现。这就要求考生在复习时能很好地融会贯通,举一反三。 (4)计算题与综合题。一份试卷,包括填空题在内,计算题或计算性质的题占80%以上。计算题中有一部分是综合题。所以在复习时,应切实加强计算训练。公式当然重要,但仅记公式是不够的。应掌握基本运算方法,熟悉典型步骤,并且要求有熟练的运算能力。有两类综合题。一是形式上的综合,采取的对策是“分解”,将一题拆成几段,各个击破。计算时要特别小心,一步走错全盘皆输。数学二中有许多这种题。另一种是内在的综合,就要从条件去挖掘内涵或抽象出本质要点,然后去运算。这类综合题,不仅计算题中有,选择题与证明题中都有。 (5)应用题。每一试卷都有一道应用题。考生常常感到应用题较难对付。实际上,应用题着重考查学生的建模能力,而不考查专业知识面。应用题大致有几何,物理(一般限于力学和运动学),变化率,或与日常生活有关的(例如微分方程,线性代,概率统计中的一些应用题)等等。考生在复习时着重于量的数学描述。最后,将下面几句话赠给读者 备考时:理解概念,记住公式,掌握题型,熟练方法。 考场上:读通考题,选取方法,严密思维,准确运算。 预祝读者获得好的成绩。 作者简介 蔡燧林教授,曾任教育部考试中心1992至2000年硕士研究生入学考试命题组成员、组长。 |