总体评价

根据教育部考后统计数据分析、阅卷电反馈意见以及社会反映，2007年心理学专业基础综合考试科学、公平、有效地测试了考生掌握心理学学科大学本科阶段的专业基础知识、羁绊理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，有助于2007年高等院校的科研院所择优录取考生

一、 07年试题的特点：

1） 全面考查了考生的基础知识，且重点突出

2） 恰当地控制了试题难度，增强了全卷的区分度

3） 注重理论联系实际，增强解决问题能力

4） 充分发挥各种体型的功能。包括单项选择、多项选择题、简答题、综合题。

单项选择题涵盖面比较广，注重考查基础知识、基本理论、基本方法；

多项选择题注重考查考生理解、分析、运用各种等多种能力，能较好的选拔出能力较强的学生，避免了猜测成分；

简答题考查了考生对基本知识的理解和运用能力，能够反映考生基础知识与独立思考的能力

综合题灵活性较强，较好地考查了考生分析问题与解决实际问题的能力。

二、试卷结构分析

2007年心理学专业基础综合试题严格按照《考试大纲》要求的试卷结构命制，具体情况列于表1中。

表1 2007年心理学专业基础综合试卷结构

题型 学科	单项选择题（2分/题）	多项选择题 （3分/题）	简答题 （10分/题）	综合题 （30分/题）	题分合计
普通心理学	24题	4题	1题	1题	100分
发展心理学	6题	1题		1题	45分
教育心理学	6题	1题	1题		25分
实验心理学	14题	2题	1题	1题	60分
心理统计与测量	15题	2题	2题		70分
题量合计	65题	10题	5题	3题
题分合计	130分	30分	50分	90分	300分

从表1横向栏可以看出，普通心理学在整份试卷中占了1/3的分数，这是由其在本科教学中的地位决定的；发展心理学和教育心理学、心理统计与测量两部分分数分别占23％的分数，实验心理学占20％的分数。从纵向栏可以看出，客观题占分比例为53％，主观题占分比例为47％

三、统计数据分析

1.试题难度分析

从全国抽样统计数据的情况看，心理学专业基础综合试卷平均分为155.3，难度为0.518，标准差为54.28，α信度为0.902。考生成绩集中在90－210分之间，基本呈正态分布。

通过对抽样统计样本进行主体的难度计算，再通过分学科，分题型的难度统计，得到下表：

2007年心理学专业基础综合试题分学科，分题型难度统计表

题型 学科	单项选择题	多项选择题	简答题	综合题	合计
普通心理学	0.671	0.625	0.418	0.527	0.597
发展心理学	0.466	0.162		0.428	0.420
教育心理学	0.511	0.284	0.451		0.460
试验心理学	0.549	0.507	0.527	0.387	0.495
心理统计与测量	0.657	0.346	0.419		0.511
合计	0.606	0.465	0.447	0.447	0.518

通过表比较学科难度，2007年普通心理学试题考生的得分率最高，其次为心理统计预测两、试验心理学，发展心理学的难度最大，得分率最低。普通心理学作为心理学专业最重要的基础课程，所占份值大，考生比较重视。另外，无论在教学课时，还是师资力量上，学校也都比较重视。因此，在这5门学科中对考生来说是最容易的。发展心理学与教育心理学所占份值比较少，考生不够重视，有些试题考查内容较细，显得难度较大；此外，发展心理学课程在教学中比较强调儿童及青少年这一阶段，有些院校不掏重视成年中后期的教学内容，因而考查成年中后期的试题，对考生来说难度也显得较大。

通过表比较试题难度，2007年单项选择题的得分率最高，其次多项选择题，简答题，综合题。其中，单项选择题的覆盖面非常广，考查的多为应知应会的基础知识、基本技能和基本方法，考生掌握较好，因此得分率最高。

通过对83道题的统计，难度值p小于0.3的题目书有8道（27分），占试卷满分的9%，p在0.3到0.7 的题目书有54道（231分），占试卷满分的77%，p大于0.7的题目有21道（42分），占试卷满分的14% ，试题整体难度适中。

2、试题区分度分新

2007年心理学专业基础综合试卷中区分度良好（D大于0.3）的试题占了268分。沾满卷的89%：区分度尚可（D大于0.2）的试题占了276分，占试卷满分的92%，总体情况良好。分析试题区分度在0.2 以下的试题，发现全部为单项选择题，多选题出2题外，其他题目均在0.3以上，简答题和综合题除1题外，其他题目均在0.6以上，显示了非常好的区分度。

3、试题质量分析

试题难度和区分度是评价试题质量的重要指标，评价一道的试题是指其难易度适中，区分度合格。心理学专业基础综合考试的评价指标已难度值在（0.3，0.7），区分度在（0.2，1）为界，这样的试题有44道，占试卷满分的71%。说明绝大部分中等难度的试题区分度较好，起到了对中等学生幼小区分的作用。

研究生入学考试作为一项选拔性考试，应该有一些较难、区分度合格的试题，以体现选拔的功功能。以难度值在（0，0.3）、区分度在（0.2，1）为界，2007年心理学基础和综合试卷这类试题有6道（25分），占试卷满分的8.3%，对区分高水平的考生起到一定的作用。

08年考试：

1）试卷结构完全一致，65个单项选择，每题2分，总计130分；10个多项选择题，每个3分，即30分；5个简答题，每题10分，总计50分；3个综合题，每题30分，总计90分

2）基础知识、基本理论、基本方法仍然是考查重点

3）大纲更加完善，表达更加科学

08年各学科考试大纲基本要求：

普通心理学

[考查目标]

1、理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势

2、能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

发展与教育心理学

[考查目标]
1、理解和掌握发展和教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

2、理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究

3、能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题

实验心理学

[考查目标]

1、掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程

2、掌握心理学实验研究的技术与方法

3、具备实验设计和撰写研究报告的能力

心理统计与测量

[考查目标]

1、正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法

2、掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果

3、掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法；能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释