从09年开始，研究生培养将被推广到全部中央部委所属院校。这意味着，2009年起，部属院校研究生将取消公费、自费之分，入校后均需缴纳学费，然后争取奖学金。

　　据了解，研究生培养机制改革于2006年开始试点。到2008年，全国试点高校已达53所。此改革的核心是导师负责制和资助制，即导师的研究经费和其他有关资金将构成研究生奖励体系，通过发放奖学金和助学金的方式来资助优秀研究生。与以往相比，受资助研究生的比例和资助强度都将高于改革前。没有获得奖学金的学生，将自行承担所有费用。

　　对报考人数影响不大

　　2006年起，华中科技大学就作为试点院校之一开始改革。据该校研究生招生办公室主任罗敏介绍，该校研究生资助体系包含学业奖学金、学业助学金、单项奖学金、困难补助和国家助学贷款。全校硕士生折合全额学业奖学金（资助全额学费）资助比例高达70％，学业助学金（资助生活费）资助比例为90％。从近年的学生报考情况看，改革前后，该校研究生报考人数并没有太大变化。

　　“我的研究生学费是每年8000元，2006年刚入学时获得半额学业奖学金4000元，2007年又获得全额奖学金，加上每个月给导师做助教的助学补贴，研究生两年，我并没有花什么钱。”今年刚从华科大毕业的研究生小王说。一名准备报考该校的大四学生也告诉记者，奖学金的资助面积很大，虽然取消了公费研究生，但对自己考研的决心并没有太大影响。

　　该校新闻与信息传播学院博士生导师赵振宇教授表示：“用奖学金竞争机制来提高学生的危机意识，将有效地激励他们更加努力地学习和科研。”

　　招生计划将得到有效控制

　　改革后，导师招收学生将与自己的科研经费挂钩。每个导师都有一个招生“指标”，如果需要超标增招学生，导师必须“自掏腰包”拿出部分科研经费用于研究生培养。因此，不少课题经费较为紧张的导师，会缩小招生计划，只在指标范围内招收学生。“这对导师的招生数量和整个学院的招生规模都进行了有效的调控。”赵振宇说，这种“减招”在文科老师身上体现得较为明显，但不少科研经费充足的工科老师，因为科研任务繁重，有条件也有需求多招收一些学生。“一旦学生数量得到控制，老师也能给每个学生更多关注，整个研究生的培养质量也会得到相应提高。”

　　奖学金评价体系有待改进

　　实行研究生培养机制改革后，奖学金评定逐渐成为研究生们生活中的一件“大事”，“毕竟那是好几千块钱啊。”小王告诉记者，为了能发表更多论文来争取奖学金，班上不少同学从刚进校就开始了论文写作。“我学的是新闻，本来应该更注重实践，但因为对评奖学金没太大用处，所以读研时我基本没去过媒体实习。”“目前不少学校的奖学金评价体系还不够科学。”赵振宇教授说，学生评奖学金不论学科、专业，全是“唯论文至上”。应该根据不同的学科特点，制定差异性的评价体系，“比如应用学科以学生实践成果为主，研究学科则以科研成果为主，这样才能体现科学和公平的精神。”

　　省属高校尚未接到通知

　　研究生培养机制改革在部属院校推行的同时，教育部也鼓励各省市自治区选择省属高校开展改革试点工作，但湖北大学研究生处处长肖德表示，目前学校尚未接到研改通知。“改革肯定会进行，我们希望能借鉴部属院校的改革经验，按照教育部的时间表加以实施。”

　　也有些省属院校研究生处负责人表示担忧，因为据他们了解，改革对于工科背景的学校来说，情况要好于文科背景学校。“毕竟文科专业科研经费有限，这势必会对文科学校的整个研究生培养工作带来影响。”