专业课考哪些内容？

    专业课考试，不一样的招生单位有一样的题型结构，但有一个相同地方，就是考查的内容基本分为两大类。

    一类是考查考生对本专业基本理论知识的了解程度，这些可以在名词解释、选择题、填空题、判断题、简单题等考题里来进行考查。这一类的分值通常不会很高，一般不超过50%；从考生的答题情形来分析，这一类题目的得分情形大多相差很小。考生得分情形相差很大，从而经常对是否录取起关键性作用的是第二类内容的考查。

    第二类是基础理论知识的运用考查。通常来讲，对于研究生入学考试来说，专业课通常有几道大的论述题(对法律专业来讲还可能是案例分析题)，这类论述题和教材上的复习思考题常常不一样--最大的差异之处就在于这类论述题常常与实际生活或当下学术界的理论研究相关。例如说要你对某个重大经济问题或经济现象进行理论解析，或者说让你根据当前法学界某个热门问题进行评论，或者让你讲一下先进学术界就某个问题有哪些不一样的观点，并给出你自己的分析。

    考生自身最大的问题有哪些？

    在专业课考生过程里，通常来讲第一类基本理论知识的考查对大部分考生没有构成威胁，基本都能取得基本分数。问题就在于第二类内容的考场上，最常见的现象有两种。

    （1）不可以很好的组织和开展对问题的理论分析。专业课考试目标其中一点就是考查学生在专业领域里开展学术研究的潜质。不可以对问题进行详细规范的科学分析就不会得到很高的分数。

    （2）对现实问题和本专业的学术研究不了解。这样的考生难以适应将来的学习和研究工作，因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。

    怎么办？

    因为先进考研竞争的强度很大，在公共课通过后专业课成绩的高低直接关系是否录取，因为通常讲公共课的成绩差距不容易拉大，而专业课的成绩可能差距会很大。从录取的实际来说，要不要跨专业并不影响专业课成绩的高低（很多跨专业报考的考生还考成了状元），重点原因还在于专业课怎么复习。

    （1）应该全面扎实的了解基本理论知识，这是取得基本分数的关键条件。这说明，除了熟练了解所有这是点外，还应该着重各部分基础理论知识的内在关系，将基础理论知识有效的结合在一起，不能单独，零散的。

    （2）需要熟悉本专业考试大概的出题方式和正确的解答模式，由于复习的最终目的就是考试时可以把试卷上的题目正确地解析出来。

    （3）需要对本专业有关的理论文章有一定的认识，在这些文章里你可以掌握到有一些什么实际问题理论界在讨论，有一些什么观点；在这些文章里你还可以学习到怎样对一个问题展开科学的解析。