考研的越来越多,南大东大等高校出现“本研倒挂”现象
在南大历史系,招进来的本科新生总数,加起来还没有该系教授副教授多。而历史系,只是南大的一个缩影 而已。据了解,由于南大研究生早几年不断扩容,近年来该校毕业生已呈现“本研倒挂”的态势,研究生导师也急剧增长。除了南大,东大从去年开始也出现倒挂现象,南理工、南航等高校的本研比例也逐渐向研究生倾斜,向1:1挺进。
南大2012年毕业生
682名博士生
2726名硕士生
3283名全日制本科生
东大2012年毕业生
博士生812名
硕士生3364名
全日制本科生3868名
[南大现状]
一个专业的奇观
本科新生不如教授副教授多
“咱们系太牛了!教授副教授一大把,比我们这届学生还要多!”南大历史系大一张同学向记者感叹。他说,原来听说南大历史学在全国排名前列,但怎么也没想到师资力量这么雄厚。
“我们这届研究生,比招进来的本科生要多不少。我问了个本科生,他们这届只有一个班,共56人,比我们研究生少了将近一半。”南大历史系研二的曹同学告诉记者,系里分四五个专业方向,他们这届世界史方向的研究生就有20多个,中国史也有20多个,一届研究生加起来有百来号人。学生多,导师也多,差不多每个导师只带一两个学生,并没有出现一个导师带十几个学生的现象。记者在南大校园网上看到历史系的师资介绍,发现该系共有54个教授、24个副教授,加起来总数是78人,大大超出了一届本科生的数量。
一串变化的数据
南大毕业生呈现“本研倒挂”
南大2012年毕业生有这样三个统计数据:3283名全日制本科生、2726名硕士生、682名博士生。硕士生和博士生加起来,南大今年共毕业研究生3408人,超过本科毕业生125人。
最近几年,南大的本研比例正逐渐发生微妙变化。记者找到2005年的数据,发现该校毕业生中,共有本科生3028名,硕士生1823名,博士生550名,本科生还是明显多于研究生。不过,经过最近几年的调整,研究生已经反超本科生了。南大招办主任赵鸣介绍,南大这几年本科生招生规模稳中略降,今年就比去年减少200人,不过总体稳定。相对来说,研究生招生规模这些年不断增长,才会出现“倒挂”。
从南大2012年各专业招生计划来看,出现“本研倒挂”的,主要是一些基础学科和跟社会发展紧密相关的人文学科,如化学、物理、生命科学、城市资源、环境,以及中文、历史、哲学、法学、商学院等。其中法学最悬殊,今年招本科生64人,硕士生却达到188人;历史招本科生42人,硕士90人,比例接近1:2。其他倒挂的专业还有:数学招本科生48人,硕士生70人;哲学招本科生32人,硕士53人;物理招本科生117人,硕士生125人等等;不过,南大也有一些专业仍然是“本多研少”。
南大有关负责人表示,随着研究生规模的扩大,南大也着力引进和培养导师,全校有2000来名博导和硕导,几乎每个学科都形成了较合理的学术梯队。
[其他高校]
东大:去年开始倒挂
研究生今年多出308人
东大学生处副处长张晓坚介绍,学校今年毕业生中,本科生3868人,硕士生3364人,博士生812人,研究生比本科生多308人。“我们是从去年开始出现倒挂的。”张晓坚说,最近几年东大本科招生规模维持稳定,研究生招生规模不断增加,两者的比例也随之发生了变化。
和南大一样,东大“本研倒挂”的专业也相对集中,往往越强势的专业,倒挂得越明显。比如建筑学院,今年毕业研究生201人,本科生只有160人;信息学院,研究生有300多人,本科生只有213人。这些学院师资力量雄厚,办学有特色有实力,都是东大的优势专业,因此招的研究生明显多于本科生。
南理工:逐年向研究生倾斜
目标1:1
南理工就业办主任王渤介绍,学校今年毕业生5703人,其中本科生3733人,研究生1970人,本研相当于2:1的比例。
不过他透露,这两年学校本科招生规模基本稳定在3600-4000人之间,而研究生队伍则以每年两三百人的速度不断壮大。以2012年为例,今年招硕士生2400多人,博士生800多人,加起来快要逼近本科生总数。“我们的目标是基本达到本研比例1:1。”
据了解,南理工目前毕业生虽然整体上没有“本研倒挂”,但部分专业已走在前列。比如该校国家一级学科兵器发射理论,毕业的研究生已经超过本科生。特种能源、光电技术、自动化等传统优势学科,也出现了“倒挂”现象。
南航今年毕业生中,有本科生4006人,硕士生1899人,博士生665人,本科生大约占六成。不过该校有关负责人介绍,由于学校本科生也在不断扩招,比如今年比去年又多招285人,因此本研比例不会有太大变化。不过,大力发展研究生教育也是学校的长远规划。
清华、北大等
都出现倒挂现象
记者了解到,除了南大、东大,国内一些名校的毕业生近年来也纷纷出现“本研倒挂”。清华、北大、南开等名校都是较早出现倒挂的大学。有人担心,一旦招生比例倒挂,会不会本科招生规模逐年缩减,以后更难考上这些名校了?相关高校都表示,本科不再扩招,但也基本不会压缩本科招生规模,本科教育资源不会因此缩减。
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