接触考研英语作文的指导老师发现：学生的作文大多用词简单、结构松散，从语体角度分析，正式程度都较低，呈口语化的倾向。以2009年的大作文为例，该作文为图画作文，图画是一张蜘蛛网上有很多人上网。图画中的中文提示词为：互联网的"远与近"，题目给出的要求是考生简要描述图画，阐明其含义，并发表评论。很多同学在写作时都忽略了大作文对正式文体的要求。正式文体与非正式文体的区别表现在用词、语法上。为了更好地说明这两种文体在语言特征上的区别，指导老师特意选择了考生大作文中普遍存在的非正式用语，并给出相应的正式用语进行比较。

　　两种文体在语言特征上的主要差异首先表现在用词上，体现在以下几个方面：

　　1.正式文体常使用正式用语，非正式文体则常使用非正式用语，这两类不同的用语是在长期的使用过程中被约定俗成地固定下来的。比如以下非正式用语一栏中的词汇在考生大作文中普遍存在，可修改为右栏正式用语中的表达：

非正式用语	正式用语
crime	offense
people	individuals
cut down	reduce
serious	severe/grave
harm	damage(or destroy/undermine/jeopardise)
job	position

　　具体而言，源于法语、拉丁语、希腊语的词语多用于正式文体；源于古英语的词语则多用于非正式文体。试比较：

　　Weshouldinvestigatetherootcauseoftheproblem.

　　Weshouldlookintotherootcauseoftheproblem.

　　Investigate源于拉丁语，属正式文体用语，而lookinto是古英语词汇成分，属非正式文体用语。

　　2.现代英语中的缩略词及缩约词多用于非正式文体，其相应的非缩略或非缩约形式则常出现在正式文体中。很多考生都忽略了这一区别，以下非正式用语栏中的表达都是从考生大作文中选出的，可修改为右栏正式用语中的表达。

缩略词	正式用语	缩约词	正式用语
ad	advertisement	shouldn’t	should not
phone	telephone	won’t	will not
TV	television	there’s	there is
e.g.	for example	don’t	do not
paper	newspaper	I’ve	I have
PC	personal computer	they’re	they are

　　3.很多考生使用了很多短语动词，而这正是非正式文体的一大特征，正式文体则常用与之同义的单个动词。试比较：

　　Informl：Peoplecan‘tputupwiththealienationbroughtbytheInternet.

　　Formal：IndividualscannottoleratethealienationbroughtbytheInternet.

　　Informal：Inthisdayandage，manypeoplecanmakeuseoftheInternetviacomputersormobilephones.

　　Formal：Inthisdayandage，manyindividualscanutilisetheInternetviacomputersormobilephones.

　　两种文体在语言特征上的第二类主要差异体现在语法上，具体包括以下几个方面：

　　1.在构成比较句型时，很多考生选择使用了人称代词的宾格形式，其实使用人称代词的主格形式要显得更正式些。

　　Informal：Hespentmoretimeplayingcomputergamesthanme.

　　Formal：HespentmoretimeplayingcomputergamesthanI.

　　2.在表达"让步"概念时，很多考生选择使用的but，anyway，allthesame，though，although等为非正式文体常用词语表达。正式文体则常使用yet，however，nevertheless，inspiteof(despite)，notwithstanding等词语，

　　Informal：HetriedtoovercomehisaddictiontotheInternet，buthefailed.

　　Formal：HeendeavouredtoovercomehisaddictiontotheInternet；however，itturnedouttobeafailure.

　　3.在构成"方式状语"时，很多考生偏爱使用副词，而这正是非正式文体常用的表达方式，正式文体则常用介词和与该副词同根的词构成的介词短语：

　　Informal：It’sveryimportantto….

　　Formal：Itisofgreatimportanceto….

　　4.在表达"原因"、"后果"等概念时，很多考生由于水平所限，总是使用非正式文体常用的so，because或其他形式的表示原因的从句，正式文体则常用onaccountof，accordingly，thus，hence，consequently，owingto(thefactthat…)等词或词组，且比较经常地运用分词短语、独立主格结构等。

　　Informal：Sincecomputershadproliferated，manypeoplebecomeaddictedtotheInternet.

　　Formal：Computershavingproliferated，manypeoplebecomeaddictedtotheInternet.

　　5.在构成表示"目的"的状语时，很多考生使用具有非正式文体色彩的soasto；其实，用inorderthat引导的目的状语从句常出现于正式文体中：

　　Informal：Weshoulddomoreoutdooractivitiessoastoenrichourlife.

　　Formal：Weshoulddomoreoutdooractivitiesinorderthatourlifegetsenriched.

　　6.很多考生不会使用由引导词it引导的句子（如itissaidthat…），实际上，这一结构多见于正式文体，不用这一结构而表达同一意义的句子多见于非正式文体：

　　Informal：Thenumberofstudentsintheclassroomhasbeengoingdown.

　　Formal：Ithasbeennotedwithconcernthatthenumberofstudentsattendingclasshasbeendecliningalarmingly.

　　7.很多考生省略关系代词、连词、介词，这些情况多见于非正式文体。

　　Informal：Heflunkedmanycourses.Hehadbeenexpelledfromthecollege.

　　Formal：Heflunkedsomanycoursesthathehadbeenexpelledfromthecollege.

　　Informal：Hedealtwiththeproblemthewayhisclassmatesdoes.

　　Formal：Hedealtwiththeprobleminthewayhisclassmatesdoes.

　　Informal：Weshouldpreventitgoingfrombadtoworse.

　　Formal：Weshouldpreventitfromgoingfrombadtoworse.

　　8.在表达"请求某人做某事时"，很多考生选择使用具有非正式文体色彩的主动语态句式，而没有使用具有正式文体色彩的被动语态句式。

　　Informal：Pleasecommunicatemorewithyourfriendsandfamily.

　　Formal：Morecommunicationwithyourfriendsandfamilyisneeded.

　　9.很多考生未能正确使用某些不定代词、动名词的复合结构，不太注意句子的主谓一致，未能体现文章的正式文体风格。

　　Informal：Everybodyshouldlookafterthemselves.

　　Formal：Everybodyshouldlookafterhimself.

　　Informal：Everyoneshoulddotheirbest.

　　Formal：Everyoneshoulddohisbest.

　　Informal：I‘mnotsurprisedathimfailingthecourse.

　　Formal：Iamnotsurprisedathisfailingthecourse.