1、初试分析

　　心理学考研共考三门，分别为英语（总分100分）、政治（总分100分）和专业课统考即心理学专业基础 综合（总分300分）。

　　专业课考试采用闭卷形式，笔试，考试时间为3个小时。

　　心理学

　　普通心理学：100分

　　发展心理学：35分

　　教育心理学：35分

　　实验心理学：60分

　　心理测量与统计：70分

　　题型结构

题型	考察侧重点	数量	分值
单选题	一般考查的知识相对其他类型会很宽泛，从内容上有以下五类：考基本知识：如心理现象和心理过程的基本概念，这类题目占较大比列（包括其定义，种类，特点，特征，功能，阶段，方法，关系，次序，性质，位置，影响因素等）。考心理学理论和经典实验方法等（包括理论内容，实验方法等）考应用心理学和理论解释生活中的问题或现象；数字，公式，简单计算题，应用题等多选题一直都是得分率最低的题型。	65	每题2分 共130分
多选题		10	每题3分 共30分
简答题	内容一般为基本概念和基本理论为主，这两年增加了实际应用，所以考生需要对各概念进行全面理解和精确识记，才能够正确再现，并且还要知道如何正确使用。	5	每题10分 共50分
综合体	主要考察对一些大的理论的掌握程度，如全面掌握基本理论，并能够正确运用它分析问题和解决问题等，其特点具有综合性、全面性、应用性。回答这类题和解决问题就需要考生在平时就有计划进行综合练习。心理测量和统计必然会与实验结合出题。	3	每题30分 共90分

　　2、各个科目有什么特点及复习方法

　　1）普通心理学

　　普通心理学涵盖面宽、内容多、基本包括全部心理学基础学科，内容形式多，包括心理学的基本理论， 基本概念和方法，实验范例，实际应用范例，计算公式等。

　　普通心理学包括四部分的内容：

　　第一部分——绪论（1）心理学的研究学派、研究方法、主要的观点；（2）心理的神经生理机制（基本 结构和脑功能学说）

　　这部分内容相对琐碎，主要是出选择题，同学们在学习是学好自己整理知识构图，进行综合记忆，由粗 到细的原则，多轮翻看。

　　第二部分——人的信息的加工，按照人的感官接受外界刺激的顺序，依次为意识和注意、感觉、知觉、 记忆、思维、言语；

　　这个部分由很多细小且很重要的概念，需要进行对比记忆，必须以重点概念为核心向四周发散补充，查 漏补缺。记忆、思维、言语等三章是非常重要的理论。

　　第三部分——行为调节和控制，主要内容包括动机；意识和情感。

　　这部分内容向来是出题之重，可能出简答题或综合题，必须对每一部分的内容整体理解、记忆、主要思 科其中的关联之处，培养出题人的思路。

　　第四部分——人的心理特征，能力、智力和人格

　　这部分内容与发展心理学和教育心理学部分结合紧密，容易结合起来出题，故在要求独立掌握重要知识 点外，需要对知识融会贯通，与教育心理学、发展心理学结合起来复习。

　　2）教育心理学

　　教育心理学这部分内容所占的比重较小，内容的篇幅也相对少，但涉及实际问题相利息的部分往往理解 起来有一定的难度。主要内容有：教育心理学概述、学习与心理发展、学习的主要理论、学习的主要动 机和学习的迁移五个部分。

　　这个科目的复习大框架上应该注重行为主义。认知主义、人本主义和建构主义等不同流派关于学习、动 机和学习迁移的不同理论观点和实际应用。其中学习的主要理论部分是重点的重点，也是难点之一，教 育心理学容易出简答题和综合题，大家要充分的理解并识记相关理论，并与现代教育发展趋势结合起来 分析。

　　3）发展心理学

　　发展心理学是对于教育心理学知识点琐碎，识记难度较大。大纲要求的内容有八章，建议同学们按照生 理、活动、人之、情绪、个性和社会性几条年龄特征、相关理论及经典实验研究来再次整理复习大纲， 对各年龄阶段进行比较。

　　4）实验心理学

　　实验心理学是偏重研究方法的工具性学科，实验心理学着重实验设计的训练，在专业课中非常重要，相 对也比较难，尤其是对于跨专业的考生。包括三部分内容：

　　第一部分为概述，是基础的基础，这部分也不会单独出题，会融合在实验设计部分去考察，同学们可以 自行总结识记，在第二轮复习中联系后面的经典实验联合记忆与理解。

　　第二部分为经典实验理论与方法

　　这部分是实验心理学最重要的部分，理解起来需要费一番功夫，尤其对于跨专业的考生来说，需要真正 的细细钻研，对于几个经典的实验要达到能够用自己的语言复述的水平。

　　第三部分为实验方法在心理学研究各个领域的应用

　　这个部分学习时应结合普通心理学中各种心理现象的经典实验来学习，普心关注是已成的结论，和实验 心理学关注的是结论获得的过程，因此应该把关注点放在实验设计的思路上。

　　结合具体研究的例子来学习，培养实验思维和意识很重要，同时应该与统计、测量联系起来。

　　5）心理统计

　　大纲将心理统计的内容划分为两个部分：分别为描述统计与推论统计。

　　心理统计偏向于数学，对于文科的同学来说比较难，作为工具性学科，定义、理论观点不多，关键是应 用公式解决问题，在复习时要结合课后练习题，勤加练习，什么的问题对应哪种公式，需要亲自做过才 能体会。

　　6）心理测量

　　心理测量围绕心理量表这个核心主要分为测验理论和测验应用两大部分，这两部的内容都重在理解，更 多的思考其应用。

　　全程复习计划

　　1、备战阶段（2月份——3月份）

　　这一阶段的主要任务在于收集院校和专业信息。2月份开始应该把所有的参考书准备好，起码把每一门的 主要的参考书要拿到手。现在网上购书十分方便快捷，而且参考书是陪伴你整个复习过程的，所以不建 议所有的书都从图书馆借阅。这是针对重要参考书而言，至于辅助参考书则没有必要全部买，可以部分 的从图书馆借阅。之所以强调参考书一定要拿到手，是因为笔者在准备考试的时候就花费了很多时间在 参考书的选择与比较上，实际上这浪费了很多宝贵的时间。所以同学们在这一阶段要把大家推荐的参考 书买到手，虽然没有必要都认真看一遍，但是可以对照大纲翻一翻，对知识体系有大致了解，做到心中 有数。

　　俗话说：“求乎其上得乎其中”所以这阶段在收集院校信息的时候要结合自身的情况将大致的院校选择 好，因为大部分情况下都证明最先选择的院校一般都会是最终的选择。所以按照关键词一介绍的方法定 好做自己的目标也很重要。

　　2、基础阶段（4月份——6月份）

　　基础阶段的主要任务在于怎样把知识全面、系统的掌握好。下面就来具体谈一下每门课应该如何复习。

　　1）普通心理学

　　建议大家将普通心理的复习时间抓好，因为普通心理学是全部科目的一个基础，而且占得分值最多，为 100分左右。特别是对跨考生来说，通过对普心的复习实际是提供了一种心理学是什么的概况。普心共分 为以下几篇：

　　第一篇 绪论

　　主要内容：（1）什么是心理学？心理学的研究对象，研究方法，心理学产生的历史背景及学派；重点和 难点：结合实际问题区别各研究方法，区别各学派类别主要观点；（2）心理的神经生理机制（基本结构 和机能）和脑功能学说。

　　重点和难点：大脑的结构和机能，脑功能学说（代表人物，观点，实验证据）。

　　第二篇 人的信息加工

　　主要内容：按照人的感官接受外界刺激的顺序，依次为：意识和注意、感觉、知觉、记忆、思维和语言 。

　　重点和难点：基本概念，分类，加工过程，生理机制，基本理论，影响因素。

　　第三篇 行为调节和控制

　　主要内容：动机；意志；情绪和情感。

　　重点和难点：基本概念，分类，功能，生理机制，基本理论，影响因素。

　　第四篇 人的心理特征

　　主要内容：能力，智力和人格

　　重点和难点：基本概念，分类，组成结构，基本理论和影响因素。

　　对普心的复习可以经过以下几个步骤：

　　第一步：可先采用通读方法，快速浏览一遍，做到了解四大部分基本内容。

　　第二步：适当剪裁，概括出主要内容，做到掌握每一部分基本概念：各心理现象的定义，分类，基本原 理和过程，生理机制和理论，典型实验和影响因素。

　　第三步：理解难点部分内容，特别是各心理现象的理论。

　　第四步：精细复习，注意区分局部概念和整体概念，区分不同的心理过程。

　　第五步：记住每个基本概念，理论和经典实验及它们的代表人物。学习心理学理论时注意结合生活中的 实例。

　　第六步：结合往年和近4年统考情况，分清重点和难点。

　　2）实验心理学

　　实验心理学对跨考生来说难度最大，因为一些实验范式和设备对考生来说很难接触到。其实实验心理学 的复习可以结合普心来进行，比如普心在讲到记忆类型中的程序性记忆和陈述性记忆时，就可以结合这 些方面在实心中找到相应的章节。其次一些基本的实验范式，像是心理物理测量方法等要求考生要完全 弄明白知识的基础上多度文献，力争从真实的心理学实验中学到具体方法和数据处理的方式。

　　3）教育和发展心理学

　　这两部分大部分都是要求记忆性质的知识点，但千万不能小看它们，认为只要记一下背一下就行了。这 部分实际知识点琐碎，需要很强的系统性。而且因为大家都对其的重视程度不够，所以每年的分数统计 出来都会发现这部分的得分并不高。所以考生一定要重视起来，不要因为它简单就掉以轻心。

　　心理统计和测量

　　统计部分对于理科学生并不算难，统计可以分为描述统计与推论统计。描述部分就是对数据进行简单的 分类与规整，推论部分则用到方差分析与假设检验这样的概念，对于统计部分的公式一般要求都能记住 ，因为2010年的考研题目的最后一道大题就出现了对统计学公式的考察。心理测量部分的复习要始终抓 住如何编制测验量表和怎样评价所编制的量表这两个主线进行。

　　3、强化阶段（7月份——8月份）

　　强化阶段的主要任务在于查漏补缺，因为在基础阶段通读了一遍教材之后，有些不明白的地方可能对你 任是困扰，这时就要将它们完全弄清楚，因为考研只要是大纲上出现的考点都有考到的可能性，所以对 任何的知识点都要做到清楚它们的来龙去脉与实际应用。此外，在这一阶段夯实知识形成体系也至关重 要，将知识有条不紊的组织成体系后就不会那么混乱，而且因为是用自己的话总结的，所以记忆也会很 牢固。

　　4、冲刺阶段

　　如何在冲击阶段使自己保持良好的复习状态迎接最后的挑战，这是广大考生应该认真思考的问题。俗话 说“行百里者半九十”，下面是对冲刺阶段复习的几点建议：

　　一是保持良好的心态。心态的重要性无须赘述，在这样一个紧张的时刻，每个人都会有情绪波动，这是 十分正常的。关键是你对于这种焦虑状态如何解释，用心理学的术语将就是你的认知方式会极大地影响 你的行为。如果把这种紧张感认知为自己大脑的一种调节自信心。到了考研复习的这个阶段，你要对自 己说：我已经复习了那么久，也坚持了那么久，我一定可以继续坚持下去。而且事实也证明在这个阶段 坚持下来的同学最后取得了良好的成绩。

　　二是总结知识点，形成串联关系。总结知识点类似于把书读薄，当提起一个知识点时，在脑中组织好的 知识网络里可以回忆起一长串与之相关的知识。这要求大家在这一阶段的复习时更要注意知识的融汇贯 通，要寻找知识点之间的联系。比如复习到普心所讲到的记忆类型的时候，你可以把这里出现的知识与 实心里对程序性和陈述性知识的实验联系起来记忆，这样做效果更好，而且遮掩使大脑的记忆负担大大 减轻同时并不会使记忆质量下降。

　　三是重视真题，用好大纲。万不可小瞧它们的重要作用，可以毫不夸张的说，如果对这些真题进行了透 彻的研究，你的统考就成功了一大半！而且处在这一阶段，你的基础知识复习已经进行得差不多，真题 正好起到一个查漏补缺的作用，它是一座丰富的宝藏，可以从中挖掘到许多十分有价值的信息。但是对 于真题不能只停留在看和做上，要真正对其进行分析。因为真题有巨大的指示作用，千万不要以为一道 题今年考过了明年就不会考，心理学统考的特点是重点年年考，像是心理旋转这一概念几乎年年都会考 到，只是角度不同，所以一定要重视真题。

　　四是重视查漏补缺。心理学的知识点多而零碎，可能开始复习时你有一些地方没有完全理解，本想后期 解决，可因为它出现的不频繁所以你就忘记了，或者是因为一个知识点你认为不重要所以觉得不用花太 多时间搞懂。但对于基础的知识和概念一定做好查漏补缺，我在考研时就觉得方差分析的公式很复杂不 会考到，即使考到也会给你公式。所以就没记，还是临考前以为研友提醒我还是记忆一下为好，而2010 年的考研中就考到了30分的一个大题！这也说明，这一阶段的复习不能再闭门造车，要多于同专业的考 生交流。

　　总之，冲刺阶段不是让你完全放松，恰恰相反，你需要做的是保持一贯的学习状态，直至考前的头一天 你都不能放下书本，当然到那时你可以不用再给自己设定那么高的目标，只是对一些重要知识点的回顾 即可。还有一点小提醒，这一阶段在记背知识点的时候，要适当的那笔写一下，一是因为采用多种方式 记忆效果会更好，更重要的是考研时心理学统考试卷的题量还是很大的，所以现在就养成拿笔书写的习 惯，到时候不会感觉十分吃力。