2014年考研备考已经进行了一段时间了，寒假期间是对公共课，尤其是考研英语和考研数学的准备。对于选择教育学专业的考生而言，要想考取高分走向考研成功之路，专业课的基础复习目前也应该开始了。教育学知识面宽，因此要准备的时间比较长，在此，总结比较适合这个阶段考生的复习计划，供广大考研学子参考。

　　一、目标院校的报考政策

　　对于四跨考生，备考前了解所要报考院校的报考政策是非常必要的。如所要考的院校对外地的考生是什么样的政策，所要报考的专业、每年录取情况怎样、考生情况要求如何、对外校或异地的学生到底有没有一些所谓的“黑幕”、“歧视政策”等；对于普通院校，非“211”的院校、“985”的院校，不同档次的院校，在他的面试、复试过程中到底有没有区别，了解了这些信息不仅能使四跨考生的复习更有信心，且能使其目标更明确，进而有助于考研成功。

　　二、时间是保障

　　对于很多跨考教育学的考生来说，没有系统的学习过教育学知识，而教育学统考内容包括教育学原理、教育学心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法等，可以说知识点比较多，内容庞杂。所以，跨考的考生应该提早准备，参考2014年考试的考生应该在2013年11月开始准备复习，先买专业课书籍，制定复习计划，是自己的备考有明确的目标和时间保障。

　　三、教材是关键

　　全国硕士研究生统一入学考试教育学专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题。考试科目为：政治、英语、教育学基础综合三门。备考考研教育学，就一定要根据考研教育学大纲和参考书进行。此时新的大纲还没有出来，考生可以参考2013年考研大纲上的知识点和一些专家的解析，在书店购买一些的参考书，对应相应的考试科目，主要有王道俊、王汉澜的《教育学》、全国十二院校的《教育学基础》、孙培青的《中国教育史》、吴式颖的《外国教育史》、陈琦和刘儒德的《教育心理学》、冯忠良和伍新春的《教育心理学》、裴娣娜的《教育研究方法导论》、袁振国的《教育研究方法》等。对于跨专业的考生而言，专业课的复习更应及早了解具体情况，没把握的科目要提前准备或请教别人，或旁听课程。当然，这么多书当然不可能一下看完，如果时间充裕，而且有耐心、有兴趣的话，可以参考大纲解析，慢慢地阅读这些书。里面有好多知识点虽然看似对考试来说没有多大用处，但是是对有用的知识点的补充和说明，或者有相关联系。这样细细看过一遍，对知识点的理解和记忆就比较容易和深刻了。以上这些书总体来讲是比较权威、全面的，建议大家也可以第一轮复习以其中一本为主，兼顾其他版本，相互补充，通读一遍，然后参考其他综合用书。

　　可以先从教育学原理和教育史开始复习，教育学原理和教育史的知识是比较基础的内容，其中死记硬背的东西比较多，考生可以在前期复习中从这两门课程着手准备。从近几年的考题中，我们可以看到，对细节的考察，是另一个出题方向。这就要求考生在复习的过程中加强对细节的把握。另一方面，教育学基础统考也越来越注重对能力的考察。特别是比较能力、分析能力等。这就要求考生要在理解的基础上对知识有宏观把握。

　　四、研友交流

　　考研是一个互通有无的过程，一加一等于二，所以自己备考的过程中，考生可以登录考研论坛，和教育学考研的同仁一起交流自己的考研心得，相互之间推荐书籍、方法等，都会收到很好的效果。