南开大学现代汉语与古代汉语2016年大纲

南开大学现代汉语与古代汉语2015年大纲

一、考试目的、性质与范围

    本考试是汉语言文化学院全日制“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课之一。本考试的目的是测试考生掌握现代汉语和古代汉语知识的水平高低和运用能力的熟练程度。考试范围包括本大纲规定的现代汉语和古代汉语的文字、语音、词汇、语法和相关文献知识，阅读、理解、翻译及完成指定语文任务的能力。

二、、考试形式

本考试采取闭卷笔试方式。客观试题与主观试题相结合，单项测试与综合测试相结合的方法，重视考生的语言知识和语言运用能力。试题分类参见“三、考试内容”。

各语种考生统一用汉字答题。

要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题纸上（不能写在题卷上）。

三、考试内容

本考试包括两个部分：现代汉语部分、古代汉语部分。总分150分。

（一）现代汉语部分（90分）

I．导论

要求掌握现代汉语的性质与特点、各种变体、规范化的标准。

II. 语音

要求掌握内容：语音的属性与要素，发音器官的基本构造，语音单位，汉语拼音方案，普通话音节拼写，国际音标，元音、辅音，普通话声母、韵母，普通话声调，音节，声韵配合，音位，普通话音变，普通话节律形式，语音规范化，等等。

III. 汉字

要求掌握内容：汉字特点，汉字形体演变，汉字结构，笔画、偏旁、笔顺，造字法，用部件分析汉字结构，汉字形、音、义关系，汉字标准化与规范化，等等。

IV．词汇

要求掌握内容：现代汉语词汇基本性质，语素与词的关系，词的构造类型，词与短语的关系，多义词、同音词、上下位词、同义词、反义词，词义的性质与构成，词义的分析，义素分析，语义场，语境与词义，基本词汇与一般词汇，熟语类型与特点，词汇的发展与规范化，等等。

V．语法

要求掌握内容：语法的性质与汉语语法的特点，语法单位，词类划分的依据，现代汉语词类，兼类与活用，短语分类，层次分析，句法成分与独立语，句子分类，句法结构语义分析，歧义分析，句子的动态变化分析，标点符号，复句的分类，多重复句分析，语法错误分析，语法现象分析，等等。

（二）古代汉语部分（60分）

I．文字

要求考生对汉字性质、起源、形体演变、汉字结构、古书用字（如假借、通假、古今字、异体字、简繁字）等方面有基本的了解，有初步的释读古文字和阅读古籍的能力。

II. 语音

要求考生对古今语音异同、古音标注（如反切、直音、四声）、文字异读等知识有一定的了解，能够根据注解读出文章中关键字的正确读音并理解其意义。

III. 词汇

要求考生对古代汉语词的音节类型、结构类型、词义特点、词义引申、词义演变、文献用词特点等知识有一定的了解，具备识别同源词、同源词、偏义复合词并进行辨析的能力，掌握一定数量的常用词，能够理解它们在文献中的意义和用法。

IV．语法

要求考生对古代汉语词的词类划分、实词（名词、动词、形容词、数量词）的一般用法和活用情况有基本的了解；对古代汉语的虚词（代词、副词、介词、连词、助词、语气词）的分类和用法有基本的掌握，对词以下的语法单位、实词虚化和虚词实用等现象有一定的了解；对文言文的句类、句型、语序特点有基本的掌握，能够分析文献中各种基本的语法现象，辨析异同，解释文意。

V．文献阅读

要求考生对常见古代文献（包括其时代、作者、主旨或思想倾向、语言特点、文献的原文及其存世形式、版本情况等）有一定的了解。对常见古代文献的篇章能够准确断句标点，解释句子和段落的意义（包括字面意义和蕴含意义），分析文章的表达意图、表达方法和语言逻辑，并且对古代文献的注释文字及其术语有一定的理解能力。

VI．注解和翻译

要求考生对常见古代文献的篇章能够用现代汉语顺利地转译出来，对文章中特殊的语音、文字、词汇现象和语法现象能够逐一解释，对需要特别注意的部分给出注解。

一、考试目的、性质与范围

    本考试是汉语言文化学院全日制“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课之一。本考试的目的是测试考生掌握现代汉语和古代汉语知识的水平高低和运用能力的熟练程度。考试范围包括本大纲规定的现代汉语和古代汉语的文字、语音、词汇、语法和相关文献知识，阅读、理解、翻译及完成指定语文任务的能力。

二、、考试形式

本考试采取闭卷笔试方式。客观试题与主观试题相结合，单项测试与综合测试相结合的方法，重视考生的语言知识和语言运用能力。试题分类参见“三、考试内容”。

各语种考生统一用汉字答题。

要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题纸上（不能写在题卷上）。

三、考试内容

本考试包括两个部分：现代汉语部分、古代汉语部分。总分150分。

（一）现代汉语部分（90分）

I．导论

要求掌握现代汉语的性质与特点、各种变体、规范化的标准。

II. 语音

要求掌握内容：语音的属性与要素，发音器官的基本构造，语音单位，汉语拼音方案，普通话音节拼写，国际音标，元音、辅音，普通话声母、韵母，普通话声调，音节，声韵配合，音位，普通话音变，普通话节律形式，语音规范化，等等。

III. 汉字

要求掌握内容：汉字特点，汉字形体演变，汉字结构，笔画、偏旁、笔顺，造字法，用部件分析汉字结构，汉字形、音、义关系，汉字标准化与规范化，等等。

IV．词汇

要求掌握内容：现代汉语词汇基本性质，语素与词的关系，词的构造类型，词与短语的关系，多义词、同音词、上下位词、同义词、反义词，词义的性质与构成，词义的分析，义素分析，语义场，语境与词义，基本词汇与一般词汇，熟语类型与特点，词汇的发展与规范化，等等。

V．语法

要求掌握内容：语法的性质与汉语语法的特点，语法单位，词类划分的依据，现代汉语词类，兼类与活用，短语分类，层次分析，句法成分与独立语，句子分类，句法结构语义分析，歧义分析，句子的动态变化分析，标点符号，复句的分类，多重复句分析，语法错误分析，语法现象分析，等等。

（二）古代汉语部分（60分）

I．文字

要求考生对汉字性质、起源、形体演变、汉字结构、古书用字（如假借、通假、古今字、异体字、简繁字）等方面有基本的了解，有初步的释读古文字和阅读古籍的能力。

II. 语音

要求考生对古今语音异同、古音标注（如反切、直音、四声）、文字异读等知识有一定的了解，能够根据注解读出文章中关键字的正确读音并理解其意义。

III. 词汇

要求考生对古代汉语词的音节类型、结构类型、词义特点、词义引申、词义演变、文献用词特点等知识有一定的了解，具备识别同源词、同源词、偏义复合词并进行辨析的能力，掌握一定数量的常用词，能够理解它们在文献中的意义和用法。

IV．语法

要求考生对古代汉语词的词类划分、实词（名词、动词、形容词、数量词）的一般用法和活用情况有基本的了解；对古代汉语的虚词（代词、副词、介词、连词、助词、语气词）的分类和用法有基本的掌握，对词以下的语法单位、实词虚化和虚词实用等现象有一定的了解；对文言文的句类、句型、语序特点有基本的掌握，能够分析文献中各种基本的语法现象，辨析异同，解释文意。

V．文献阅读

要求考生对常见古代文献（包括其时代、作者、主旨或思想倾向、语言特点、文献的原文及其存世形式、版本情况等）有一定的了解。对常见古代文献的篇章能够准确断句标点，解释句子和段落的意义（包括字面意义和蕴含意义），分析文章的表达意图、表达方法和语言逻辑，并且对古代文献的注释文字及其术语有一定的理解能力。

VI．注解和翻译

要求考生对常见古代文献的篇章能够用现代汉语顺利地转译出来，对文章中特殊的语音、文字、词汇现象和语法现象能够逐一解释，对需要特别注意的部分给出注解

【变化情况】无