一、培养目标

　　本学科旨在培养从事科技、政治、经济、文化、社会全方位情报交流与管理的高级信息产业人才。
在本科生的各项专业知识基础上，强化科学研究能力的提高。使之擅长于“做系统、用系统、管系统”技
能开发，以期适应生产与生活信息化日益发展的多种需要。同时亦能从事高层次的情报加工研究，能够
在现况调查和文献调查的基础上，进行情报分析与综合，开展针对社会各行业的信息咨询服务。在研究
生培养的教学中，应该坚持以现代情报科学理论为基础，计算机技术为躯干，外语和信息分析与综合为
两翼，瞄准国际信息交流与管理的制高点，以致使学生成为具有现代信息科学知识结构的新型信息管理
工作者，在知识经济时代发挥积极作用。

　　二、研究方向

　　国际信息交流与管理

　　三、学习年限

　　学习年限一般为两年半，其中课程学习原则为一年半，学位论文撰写为一年。

　　四、培养方式

　　1改革讲课方式采取多种形式授课。

　　⑴学生讲，教师答

　　首先由学生讲授，这样促使学生主动地进入知识角色，提前预习课程内容。学生讲授后所有的学生可
以尽情地向教师提出问题。待学生提完问题并予解答后，教师反向学生提出问题。这种三段式授课，充分
调动了学生学习的积极性，同时对教师也提出了更高的要求。如象“布鲁克斯情报学思想”就将采取这种方
式授课。

　　⑵单兵教练

　　把情报学中典型、新颖的国际英文期刊论文发给学生，每人各不相同，以鼓励学生独立学习。学生事
前翻译，读懂读透。然后分别讲给教师听，教师随时提问，学生也随时地回答问题，有点“入室弟子”的味道
。这样加深学生对名著的理解，一定会提高专业文献利用与翻译的水平。

　　⑶研讨式教学

　　在一定讲授的基础上施行“西门纳尔”。

　　以上这些教学方法，是我们在“国际信息交流与管理”硕士生教学中已经施行了多年的方法，证明是非常
有效的，也是深受同学们欢迎的。

　　2开展科学研究

　　通过“研究方法”课程的学习，学生试练习撰写学术论文，争取在国内外核心期刊上正式发表。

　　3参加学术会议

　　跟随导师或独立地参加学术会议，增长见识和才干。

　　4灵活的考核形式

　　采取多种形式的考核，考核的目的在于总结和检查教学情况，试题实用，体现出素质教育的特色。

　　五、课程设置与学分分配

　　硕士研究生实行学分制。硕士研究生课分为必修课和选修课。研究生所需总学分数不得低于规定学分，
并通过论文答辩方可获得学位。

　　六、成绩考核

　　1．考试形式由指导教师和任课教师确定，分闭卷考试与开卷两种。

　　2．研究生必须通过规定课程的考试方可撰写论文。

　　3．研究生撰写论文期间不得擅自离校。应在导师的指导下，在规定期限内独立完成学位论文，并按时
参加答辩。

　　七、学位论文

　　 学位论文的撰写是对研究生所学专业知识、具备的科研能力及综合能力的检验。论文必须在导师的指
导之下，由研究生本人独立完成。论文要有一定的理论价值、现实意义和创新。硕士生要在第三学期末提
出选题报告，经研究生教研室批准后方可撰写。在规定的时间内，按照学术论文的格式和要求写作。未达
到规定学分者不得提出论文选题报告，凡因病、因事未能按时完成毕业论文者，经导师同意，研究生部领
导批准，允许其参加下一届研究生论文答辩。

　　八、教学与科研实践

　　研究生在校期间参加教学实践和科研时间不少于36学时。实践内容可以是导师指导下的教学活动，也
可在导师指导下参与某些课题的调查和研究。研究生要按照学校规定参加社会实践活动。

　　九、组织管理

　　1．在校研究生的政治学习、思想工作及组织管理工作由研究生部党支部统一管理，设专职和兼职政治
辅导员。
　　2．公共课由研究生部统一安排，教学与科研工作，由各教研室或导师组安排，报研究生部批准实施。
　　3．研究生外出查阅文献资料，参加有关本专业的学术会议，需根据研究生有关学术管理规定，经导师
同意，然后报所在教研室和研究生部核准。
　　4．研究生部负责研究生的学籍管理。