海天2011考研心理学大纲解析与复习规划
   
    主持人：各位网友大家好，2011考研大纲终于在大家的期盼中出版了，今天我们很荣幸的请到牟老师来为大家进行一个心理学大纲的解读和指导。
    牟老师，您好，您觉得今年的大纲和去年相比有什么变化呢？
    牟老师：今年心理学大纲的变化挺大的，我给大家讲一下今年心理学大纲所有的具体的变化。首先，考察目标没有大的变化，但是里面提到普通心理学变为心理学导论。第二，考验形式和试卷结构这个没有发生变化。第三是考试内容，今年心理学的考试内容发生的变化是比较大的，可能有些同学比较担心，但是其实你仔细分析过之后可以发现实际上基础的理论和基础的概念还是保留的，我们下面就来看一看它到底有哪些变化。
    在考试内容的第一部分就是心理学导论，这在以前叫普通心理学，现在改成心理学导论了，实际上这样一个改法，应该是说它的内容体系就更加完善，它具体的变化有两个，第一个是去掉了人格里面的人格的大五理论，加上人本主义人格理论，这部分的变化其实让它结构更合理，因为之前的人格理论里前面有一个人格的特质，后面有一个人格的大五理论，大五理论应该属于特质理论的，所以，现在把这个去掉，加上跟特质理论平行的人本主义理论更合适了。另外，大家对这部分不要太担心，因为我们在普通心理学里讲心理学流派的时候已经讲过人本主义心理学了，所以，这部分不是特别新的内容。
    第二部分增加了社会心理学，这部分可能对很多同学是一个增加比较大的部分，因为这个部分在增加的时候看起来像增加了一章的内容，但实际上这章的内容就是一门社会心理学的课，这章的内容包含社会心理学里的各个内容。这个增加很多同学可能觉得我们复习的内容要增加了，但实际上社会心理学这个课是我们心理学所有课程里读起来最有意思的，跟生活应用结合得最紧密的，而且也是最有趣的，相对也是理解起来比较容易的一门课。所以，很多学生在当年学习的时候都觉得因为有社会心理学我才觉得心理学这么有意思。所以，这个地方大家是要抱着一种乐观的心态看待这门课内容的增加。
    另外，这次增加的时候，社会心理学的内容是在心理学导论里增加，并没有增加一门课。所以，考察的深度这方面就会比增加一门课的深度稍微浅一点。所以，总的来说这部分的内容虽然是增加了，但大家对自己还是要有信心的。
    第二门课是心理发展与教育，这部分的变化主要是去掉了部分的内容，包括婴儿、幼儿、儿童、青少年各个阶段心理发展的一般特点，这部分的内容去掉了，另外，增加了生态系统理论，还有一些新生儿反射影响、影响动作发展的因素这部分的内容，大家也要注意一下，因为之前我们海天的老师在讲发展心理学可能给大家讲过，发展心理学的理论是比较重要的，容易考到的，现在增加了一个生态系统理论，所以，这部分也需要注意一下。
    第三个课就是教育心理学，这部分的内容也是增加得比较多，主要是把第五部分，原来的学习迁移这部分的内容改成知识的学习，而这个知识的学习里实际上所包括的内容就不仅是包括了迁移的内容，还包括一些像概念学习，陈述性知识和程序性知识，技能学习，各种各样的内容，这个在教育心理学里原来是不同的章节，所以，这部分的内容增加的也是比较多，但是这部分也不用太担心，因为增加这部分的内容主要目的是教育心理学整个体系更完善，因为以前我们只考前面几章的内容实际上是教育心理学的部分就没有考察得特别完善，现在相当于把它完善了。但是，教育心理学里的重点和难点还是应该考虑以前的那些基本概念，基本理论，这样一些内容，后面增加的部分大家主要对增加部分里所涉及的基本概念和一些基本的相应的理论要有所掌握。
    第四部分实验心理学，这部分大家需要注意一下，因为这部分增加的内容相对来说也比较多，另外实验心理学代表心理学方法的内容，这部分的内容从这次教学大纲来看的话，它整个的深度有所增加。我们下面来看一下为什么这么说，首先看一下实验心理学增加的内容，增加了一下几部分，首先是实验的伦理部分，就是我们说的实验研究的道德这部分，这部分的理解相对来说是比较容易看懂的，比较容易明白的。下面增加的部分心理学实验与理论，这部分的增加大家尤其需要注意一下，因为这部分不仅增加了这样一节，而且把下面的具体内容都给定好了，就是实验范式，实验逻辑，实验与理论的关系这三大部分，这部分的强调实际上是意味着我们实验心理学里非常强调你做实验的目的，你做了之后跟你的理论是什么关系，这样的一个思路。我们真正做研究的时候，这部分是非常重要的，就是你要考虑研究的时候，你的研究目的和你的行为方法之间的关系。另外，你要使用哪些实验范式，你的实验逻辑是什么样的。因为大家考研，考研之后当研究生必定要完成一些研究工作，研究方 法就是一个要考察的内容。
    下面是反应式技术，这部分有所细化，就是把反应式技术的内容具体化，增加了减法反应时，加法反应时、开窗实验、内隐联想测验等内容，把这部分的内容更加细化了。下面还有一个需要注意的，就是增加了常用的心理学实验技术，这部分可能对很多跨专业的同学来说的话，名词有点生疏，比如增加了眼动技术、ERP、fMRI，，紧随现在心理学研究的最新趋势，因为说实话，几年前，前些年，在心理学的研究里，像眼动，ERP，fMRI属于难度比较大的技术，一般是博士做毕业论文的时候会用到，这些年硕士做毕业论文做研究的时候就会大量的用到这三种技术，所以这三种技术的发展在现在应用心理学的应用已经属于一个比较普及的状态了。所以，在我们考研的时候考这个实际上是想考察大家对心理学研究范围的一个了解，以及视野是否开阔，是否了解最新的趋势，这是大家需要注意一下的。另外，这三种技术也反映了心理学研究的趋势，现在心理学的研究都是要朝着心理跟脑结合的研究趋势，所以，这个趋势需要大家在整个学习中都要注意一下现在心理学学科的发展，有这样一个跟脑科学结合的趋势，所以，这三种技术，尤其是后面两个，ERP和MR实际上是这样一个趋势的体现。这是实验心理学的内容。
    为什么刚才我说这个是加深呢？是有一定的深度增加呢？因为它实际上这样的一些内容的增加，是希望大家对研究方法有更深入的认识，你的视野能更开阔这样的一个变化。接下来第五门课心理统计，统计这门课增加了包括统计功效与效果量，以及多元统计分析，多元统计分析里主要包括多元线性回归，主成分分析和因素分析这三大部分，这部分实际上是我们方法深度增加的一个体现。因为之前这三种方法，像多元线性回归都是硕士阶段才会学到，现在在硕士入学就要考了，意味着到了本科生学习应该掌握的阶段。所以，这部分实际上是一个深度增加。但是这部分大家也不用太担心，因为这部分虽然深度增加了，但是它的基础还是我们之前所学的那些统计的内容，在那个基础之上发展起来的这样一些方法，大家基础只要掌握好了，再学习新的内容就不会觉得太困难。所以，基础还是最关键的。
    第六部分心理测量，心理测量的变化不是太大，略有一些增加和内容的调整，增加了测验的标准化、心理健康量表和发育量表，但是测验的标准化之前我们讲测验编制的时候已经涉及到了，所以，单独拎出来做了一个扩展。其他的是一些内容的细节上的调整，这个就不多讲了。总的来说，心理学六门课这次的变化是增加了比较多的内容，删除了少量的内容，调整了部分内容，是这样的变化。
    主持人：心理学大纲的变化还是比较大的，您觉得2011年的考试难度会有怎样的趋势？
    牟老师：难度从大纲来看有这样一个看法，首先前面几门课，我们通常把心理学分成两大部分，一部分是跟心理学理论有关的，包括心理学导论、心理发展与教育，以及教育心理学，这三个部分算第一大部分。后面的实验心理学、心理统计和心理测量属于研究方法，我们这两部分要分开来看。在第一部分的内容虽然增加比较多，但是这个内容的增加更多的是整个考察内容的体系完善这样一个增加。所以，在这个体系完善的指导思想之下，考察的深度应该说还是不会有太大的变化，它应该还是与之前的考察基本理论，基础概念这样一些为主，之前我们所说的基础理论和概念还是非常重要的。但是它现在相当于把范围增加了，所以，考察的范围会有一些扩大。所以，我们要从两方面来看。第二部分，从方法这部分，这部分因为增加的部分实际上是扩展了，所以，考察的时候难度会有所增加。因为我们在硕士研究生入学考试的时候，我们是一个人才选拔的考试，这个考试肯定是希望选拔上来的人能够顺利的完成硕士研究生的这些学习和研究工作。这个研究工作里最重要的一部分就是你们的研究能力怎么样，这部分的增加实际上我们可以看到是希望选择上来的人在研究能力上能够具备到了硕士阶段能够顺利完成这项研究工作的能力。所以，这部分对于你的研究思想，研究的操作能力要求更高一些。另外，对你视野的开阔程度要求更高一些，从这个角度来讲，研究方法的难度可能会有所增加。
    主持人：您觉得今年增加了这么多内容，学生现在可能找不到重点在哪里，跟同学聊一下今年考察的重点在哪里。
    牟老师：大家不要看到增加了这么多就很害怕，有时候增加得多并不是一个特别坏的事，因为大家都增加了，都是一样的，其实我们在心理学的历史上有这样子增加考试科目的情况。举个例子，比如北师大在考研的时候，1998年到1999年就是从五门课增加到七门课，增加了以后很多人很害怕，七门课，太恐怖了，就放弃了，其实那年难度并没有太大的提高，反而有一定的下降，但是今年不一定是这样，但是增加不一定对我们就是一个坏事。所有人都得多复习，所以，首先要放心这个问题，不要太担心，只要你勇敢去面对，这个问题不是很大。我们下面来看一下这次考研里可能会涉及到的一些重点和难点的地方。首先，我们说基本的概念和基本的理论还是重点，我们考研还是以这个为重点的，因为我们也看到这次考研一个是范围的增加，一个是研究方法的增加。基本的体系是没有变的。所以，我们还是要以原来的那些复习的体系里面我们所列为重点的那些基本知识概念，那些东西还是很重要的，而且这次增加的东西很多东西是建立在原来的基本知识概念基础之上的，如果你基本知识概念没有掌握好就急于去掌握这些东西的话，有可能使你的基础不稳，所以，会使得后期新的知识的掌握也有一定的问题。
    其次，要注意心理学知识与社会的联系，这个可能会是今年的一个趋势，实际上也是心理学发展的一个趋势，这个趋势，像社会心理学实际上就是一个很好的例子，社会心理学我们前面讲了，是心理学里跟社会生活结合最紧密的一个心理学分支。所以，它的引入也意味着心理学在考察的时候考察你对心理学的应用，你怎么用心理学解决我们生活中的一些问题。实际上在我们之前的考研里，这一点上已经有所体现，但这一次实际上大家需要注意一下。接下来要注意一下实验这部分，实验就是方法，方法这部分还是心理学考核里一个非常重要的内容，这部分的内容里大家要注意一下，重点是你要了解你的实验思想跟你的实验是怎么，为什么要做这个实验，这个实验总体是怎么设计的，需要有哪些因素要控制，最后的结果怎么分析。实验最重要的是你要把实验研究的整个思路理清楚，然后你才能把研究里涉及到的各种知识整合到里面，形成一个知识框架。最后一个就是要注意一下紧跟最新发展趋势，要了解一下最新的心理学研究的技术，它的理论发展趋势是什么，要做一个了解。这个是大家要注意的，主要就是这几部分。
    主持人：我们都知道今年的大纲出来也是比较晚的，增加了很多新的内容，接下来还有四个月的时间，同学们应该怎么复习呢？牟老师老师给大家讲讲有什么策略？
    牟老师：涉及到复习的策略，这次大纲因为变化比较大，出来也比较晚，确实很多同学措手不及，但是真的不要慌了，咱们重点的还是要做好计划，一步一步的来。首先我们前面还是要强调基础知识和基础概念，基础理论的把握，这个还是要放在首位的。其次，大家注意一下各种知识点的融会贯通，实际上考研重点你可以看到现在考研的一个趋势是越来越强调理解，强调应用和理解，你怎么才能应用理解，实际上你的知识不能单独存在的，它一定是一个框架的，你有一个框架才可以知道这个是怎么灵活运用的。所以，大家在考研复习的时候，这点是非常非常关键的，各种知识点一定要融会贯通。在融会贯通的基础上注意理论和实际的结合，因为我们日常生活中很多时候都会遇到一些这样的问题，你在复习心理学的时候有可能把这个问题想一想，它跟我生活中哪个问题是可以结合的，尤其是大家学教育心理学，教育心理学的理论那么多。大家想一想，你们现在学习不就是有一个教育心理学的理论的应用过程吗？你们在记知识的时候就会涉及到教育心理学里知识的学习理论，你把这些 理论解释一下自己的复习现象，那不就是既学习了，又帮助自己提高学习方法了，同时还帮助你对知识的应用理解有一个更深的结合。这是一举多得的事情。这是一方面，理论和实际的结合。刚才我们讲的研究最新趋势，要丰富知识，拓展视野，这个确实很重要，因为我们前面讲了，ERP、fMRI，眼动，很多同学刚看的时候可能觉得很生疏，觉得这些名词也不太容易理解，描述也不太容易理解。但其实有一个方法，有条件的同学可以采用一下，没有条件的同学可能还需要用一些别的方法。如果你所在的学校或者你附近的学校有心理系的，这个心理系的学生有一些人要做研究，你们能看到一些招被试的条，比如眼动的实验招多少多少被试，这种情况如果你见到建议大家有时间可以去尝试一下，因为你看了之后，你经过这个实验，你就可以了解这个实验是怎么怎么，它的过程是什么样，你能见到那个仪器，能见到那个基本过程，你再回过来看这个内容就容易理解多了。之前尤其对跨专业的学生来说，之前可能完全的一头雾水的，见到实际的东西就好一些。
    我们复习的时候要注意一下不只是要死记，不只是要了解书本上的知识，还需要了解一下现在我们的心理学研究当中正在发生的一些事情，但是因为我们毕竟还是以基础概念和基础理论为主，所以，重点的掌握还是以基础的为主，发展趋势这部分我们主要是以扩展视野这样一个心态去对待。
    主持人：非常感谢今天牟老师老师给咱们说了这么多的关于心理学复习的一些方法，以及策略，下面牟老师还有什么要补充的？
    牟老师：其实我想跟大家说考研是一个非常需要毅力的事情，中间会有很多发生的事情可能会动摇我们的信心，但是只要你目标明确，在考研的时候，实际上方法得当，注意灵活应用，注意建立知识结构，剩下的就是你的毅力的问题了。坚持就是胜利，希望大家都能考出你的最高水平，得到好的成绩。
    主持人：非常感谢牟老师今天作客我们海天的访谈间，谢谢大家。